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如圖圖形中既是軸對稱又是中心對稱的圖形是（　�。�

A．   B．   C．       D．

　


C【考點】中心對稱圖形．

【分析】根據軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念求解．

【解答】解：A、不是軸對稱圖形，是中心對稱圖形，故此選項錯誤；

B、不是軸對稱圖形，因為找不到任何這樣的一條直線，沿這條直線對折后它的兩部分能夠重合；

即不滿足軸對稱圖形的定義，是中心對稱圖形，故此選項錯誤；

C、是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形，故此選項正確；

D、不是軸對稱圖形，是中心對稱圖形，故此選項錯誤．

故選：C．

【點評】此題主要考查了中心對稱圖形與軸對稱圖形的概念：軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合；中心對稱圖形是要尋找對稱中心，旋轉180度后兩部分重合．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，P是Rt△ABC的斜邊BC上異于B、C的一點，過P點作直線截△ABC，使截得的三角形與△ABC相似，滿足這樣條件的直線共有（　　）

A．1條  B．2條   C．3條  D．4條

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，二次函數的圖象與x軸交于A（﹣3，0）和B（1，0）兩點，交y軸于點C（0，3），點C、D是二次函數圖象上的一對對稱點，一次函數的圖象過點B、D．

（1）請直接寫出D點的坐標．

（2）求二次函數的解析式．

（3）根據圖象直接寫出使一次函數值大于二次函數值的x的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB=AC=10，點D是邊BC上一動點（不與B、C重合），∠ADE=∠B=α，DE交AC于點E，且cosα=，則線段CE的最大值為　　　　　　．

　

　

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科目：初中數學 來源： 題型：


在△ABC中，∠ACB=90°．經過點B的直線l（l不與直線AB重合）與直線BC的夾角等于∠ABC，分別過點C、點A作直線l的垂線，垂足分別為點D、點E．

（1）若∠ABC=45°，CD=1（如圖），則AE的長為　　　　　　；

（2）寫出線段AE、CD之間的數量關系，并加以證明；

（3）若直線CE、AB交于點F，，CD=4，求BD的長．

　

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，DE∥BC，分別交△ABC的邊AB、AC于點D、E， =，若AE=5，則EC的長度為（　�。�

A．10     B．15     C．20     D．25

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科目：初中數學 來源： 題型：


從一副沒有“大小王”的撲克牌中隨機抽取一張點數為8的撲克，其概率是　　　　　　．

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科目：初中數學 來源： 題型：


直角三角形的兩邊長分別是6，8，則第三邊的長為（　　）

A．10     B．2  C．10或2       D．無法確定

　

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，已知直線y1=x+m與x軸、y軸分別交于點A、B，與雙曲線（x＜0）分別交于點C、D，且C點的坐標為（﹣1，2）．

（1）分別求出直線AB及雙曲線的解析式；

（2）求出點D的坐標；

（3）利用圖象直接寫出：當x在什么范圍內取值時，y1＞y2？

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