【題目】課堂上,老師給出一道題:如圖,將拋物線Cyx26x+5x軸下方的圖象沿x軸翻折,翻折后得到的圖象與拋物線Cx軸上方的圖象記為G,已知直線lyx+m與圖象G有兩個(gè)公共點(diǎn),求m的取值范圍甲同學(xué)的結(jié)果是﹣5m<﹣1,乙同學(xué)的結(jié)果是m.下列說(shuō)法正確的是(  )

A.甲的結(jié)果正確

B.乙的結(jié)果正確

C.甲、乙的結(jié)果合在一起才正確

D.甲、乙的結(jié)果合在一起也不正確

【答案】D

【解析】

當(dāng)直線過(guò)拋物線與x軸右側(cè)的交點(diǎn)時(shí),恰有一個(gè)交點(diǎn);

直線yx+m向上移,經(jīng)過(guò)g左側(cè)交點(diǎn)之前均為兩個(gè)交點(diǎn);

繼續(xù)向上平移,直到經(jīng)過(guò)G中間的頂點(diǎn)(3,4)之前均為三個(gè)交點(diǎn);

最終向上平移,均有兩個(gè)交點(diǎn).

解:令yx26x+50,解得(1,0),(5,0

將點(diǎn)(10),(50)分別代入直線yx+m,得m=﹣1,﹣5;

∴﹣5m<﹣1

由題可知,圖象G中的頂點(diǎn)為(3,4

代入直線yx+m,得m1,

m1

綜上所述,m1或﹣5m<﹣1

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABD是O的內(nèi)接三角形,E是弦BD的中點(diǎn),點(diǎn)C是O外一點(diǎn)且∠DBC=∠A,連接OE延長(zhǎng)與圓相交于點(diǎn)F,與BC相交于點(diǎn)C.

(1)求證:BC是O的切線;

(2)若O的半徑為6,BC=8,求弦BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“數(shù)學(xué)迷”小楠通過(guò)從“特殊到一般”的過(guò)程,對(duì)倍角三角形(一個(gè)內(nèi)角是另一個(gè)內(nèi)角的2倍的三角形)進(jìn)行研究,得出結(jié)論:如圖1,中,、的對(duì)邊分別是、,如果,那么.下面給出小楠對(duì)其中一種特殊情形的一種證明方法.

已知:如圖2,在△中,,.求證:

證明:如圖2,延長(zhǎng),使得

,

,

,

∴△

,即

根據(jù)上述材料提供的信息,請(qǐng)你完成下列情形的證明(用不同于材料中的方法也可以);

已知:如圖1,在△中,

求證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、BC三地在同一條路上,A地在B地的正南方3千米處,甲、乙兩人分別從AB兩地向正北方向的目的地C勻速直行,他們分別和A地的距離s(千米)與所用的時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)圖中的線段l1 (填)的函數(shù)圖象C地在B地的正北方向 千米處;

(2)誰(shuí)先到達(dá)C地?并求出甲乙兩人到達(dá)C地的時(shí)間差;

(3)如果速度慢的人在兩人相遇后立刻提速,并且比先到者晚1小時(shí)到達(dá)C地,求他提速后的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校七年級(jí)隨機(jī)抽取30名學(xué)生,對(duì)5種活動(dòng)形式::跑步,:籃球,:跳繩,:乒乓球,:武術(shù),進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,每個(gè)學(xué)生只能選擇一種運(yùn)動(dòng)形式,調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)將條形圖補(bǔ)充完整;

2)如果初一年級(jí)有1200名學(xué)生,估計(jì)喜愛(ài)跳繩運(yùn)動(dòng)的有多少人?

3)某次體育課上,老師在5個(gè)一樣的乒乓球上分別寫(xiě)上,,放在不透明的口袋中,每人每次摸出一個(gè)球并且只摸一次,然后放回,按照球上的標(biāo)號(hào)參加對(duì)應(yīng)活動(dòng),小明和小剛是好朋友,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法的方法,求他倆恰好是同一種活動(dòng)形式的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知:關(guān)于x的二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C(0,3),拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D.

(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)y軸上是否存在一點(diǎn)P,使PBC為等腰三角形.若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)有一個(gè)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度在AB上向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),另一個(gè)點(diǎn)N從點(diǎn)D與點(diǎn)M同時(shí)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度在拋物線的對(duì)稱軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M 達(dá)點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)M、N同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),問(wèn)點(diǎn)M、N運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),MNB面積最大,試求出最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示.線段AB、DC分別表示甲、乙兩座建筑物的高.AB⊥BC,DC⊥BC,兩建筑物間距離BC=30米,若甲建筑物高AB=28米,在A點(diǎn)測(cè)得D點(diǎn)的仰角α=45°,則乙建筑物高DC=______米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某射擊隊(duì)要從甲、乙、丙、丁四人中選拔一名選手參賽,在選拔賽中,每人射擊10次,然后從他們的成績(jī)平均數(shù)(環(huán))及方差兩個(gè)因素進(jìn)行分析,甲、乙、丙的成績(jī)分析如表所示,丁的成績(jī)?nèi)鐖D所示.





平均數(shù)

7.9

7.9

8.0

方差

3.29

0.49

1.8

根據(jù)以上圖表信息,參賽選手應(yīng)選(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法:①位似圖形都相似;②位似圖形都是平移后再放大(或縮小)得到;③直角三角形斜邊上的中線與斜邊的比為1:2;④兩個(gè)相似多邊形的面積比為4:9,則周長(zhǎng)的比為16:81中,正確的有( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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