【題目】規(guī)定兩數(shù)a,b之間的一種運(yùn)算,記作(ab):如果acb,那么(a,b)=c.例如:∵23=8,(2,8)=3.

(1)根據(jù)上述規(guī)定,填空:(3,27)=________,(5,1)=________,=________;

(2)小明在研究這種運(yùn)算時發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:(3n,4n)=(3,4),小明給出了如下的理由:

設(shè)(3n,4n)=x,則(3n)x=4n,即(3x)n=4n

3x=4,即(3,4)=x,

(3n,4n)=(3,4).

請你嘗試運(yùn)用這種方法判斷(3,4)+(3,5)=(3,20)是否成立,若成立,請說明理由.

【答案】(1)3,0,-2;(2)成立,理由詳見解析.

【解析】

(1)分別計算左邊與右邊式子,即可做出判斷;
(2)設(shè)根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則即可求解.

解:(1)

(3,27)=3;

(5,1)=0;

故答案為:3,0,2.

(2) 成立.

理由如下:

設(shè)(3,4)=x,(3,5)=y

(3,20)=x+y,

(3,4)+(3,5)=(3,20).

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【題目】為了解七年級學(xué)生上學(xué)期參加社會實踐活動的情況,隨機(jī)抽查A市七年級部分學(xué)生參加社會實踐活動天數(shù),并根據(jù)抽查結(jié)果制作了如下不完整的頻數(shù)分布表和條形統(tǒng)計圖.
A市七年級部分學(xué)生參加社會實踐活動天數(shù)的頻數(shù)分布表

天數(shù)

頻數(shù)

頻率

3

20

0.10

4

30

0.15

5

60

0.30

6

a

0.25

7

40

0.20

A市七年級部分學(xué)生參加社會實踐活動天數(shù)的條形統(tǒng)計圖

根據(jù)以上信息,解答下列問題;
(1)求出頻數(shù)分布表中a的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.
(2)A市有七年級學(xué)生20000人,請你估計該市七年級學(xué)生參加社會實踐活動不少于5天的人數(shù).

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=k(x﹣2)的圖象交點為A(3,2),B(x,y).

(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式及B點坐標(biāo);
(2)若C是y軸上的點,且滿足△ABC的面積為10,求C點坐標(biāo).

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【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為8,B是數(shù)軸上一點,且AB=14動點P從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為tt>0)秒

(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù) ,點P表示的數(shù)用含t的代數(shù)式表示);

(2)動點Q從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運(yùn)動,若點P、Q同時出發(fā),問點P運(yùn)動多少秒時追上點Q?

(3)若MAP的中點,N為PB的中點P在運(yùn)動的過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長;

(4)若點D是數(shù)軸上一點,點D表示的數(shù)是x,請你探索式子是否有最小值?如果有,直接寫出最小值;如果沒有,說明理由.

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【題目】黔東南州某校吳老師組織九(1)班同學(xué)開展數(shù)學(xué)活動,帶領(lǐng)同學(xué)們測量學(xué)校附近一電線桿的高.已知電線桿直立于地面上,某天在太陽光的照射下,電線桿的影子(折線BCD)恰好落在水平地面和斜坡上,在D處測得電線桿頂端A的仰角為30°,在C處測得電線桿頂端A得仰角為45°,斜坡與地面成60°角,CD=4m,請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)求電線桿的高(AB).
(結(jié)果精確到1m,參考數(shù)據(jù): ≈1.4, ≈1.7)

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(1)求2014至2016年該市投入科研經(jīng)費(fèi)的年平均增長率;
(2)根據(jù)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際情況,該市計劃2017年投入的科研經(jīng)費(fèi)比2016年有所增加,但年增長率不超過15%,假定該市計劃2017年投入的科研經(jīng)費(fèi)為a萬元,請求出a的取值范圍.

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