【題目】為了慶祝祖國70歲生日,陽光中學(xué)舉行“向祖國70歲生日獻(xiàn)禮”系列活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委為了組織好大型團(tuán)體操表演,隨機(jī)抽查部分七年級(jí)學(xué)生的身高,將學(xué)生身高分成四個(gè)組,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表。
組別 | 身高 | 人數(shù) |
1組 |
| 15 |
2組 |
|
|
3組 |
|
|
4組 |
| 10 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在統(tǒng)計(jì)表中,的值是________;本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是________人.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)在“祖國萬歲”方隊(duì)中,列隊(duì)形成“祖國”二字學(xué)生的身高應(yīng)該在的范圍,該校七年級(jí)480名學(xué)生中,身高符合該條件的學(xué)生約有多少人?
【答案】(1)20,60;(2)詳見解析;(3)身高符合該條件的學(xué)生約有200人.
【解析】
(1)由條形統(tǒng)計(jì)圖可知第二組的人數(shù)即的值,用第一組的人數(shù)除以其所占的百分比即為本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù);(2)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)減去第一、二、四組的人數(shù)即為第三組人數(shù);(3)先求出身高在的范圍內(nèi)的人數(shù)所占樣本的百分比,再由樣本估計(jì)總體即可.
解:(1)由條形統(tǒng)計(jì)圖可知第二組的人數(shù)為20,所以的值為20;
本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)(人);
(2)第三組的人數(shù)(人),頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充如下:
(3)由(1)、(2)知,在被調(diào)查的學(xué)生中,
身高在 的人數(shù)是 (人)
估計(jì)該校七年級(jí)480名學(xué)生中,身高符合該條件的學(xué)生約有 (人)
答:身高符合該條件的學(xué)生約有200人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,,.點(diǎn)G,E分別在邊AB,CD上,點(diǎn)F,H在對(duì)角線AC上.若四邊形EFGH是菱形,則AG的長是( )
A.B.5C.D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店購進(jìn)甲、乙兩種商品,已知每件甲種商品的價(jià)格比每件乙種商品的價(jià)格貴10元,用350元購買甲種商品的件數(shù)恰好與用300元購買乙種商品的件數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種商品每件的價(jià)格各是多少元?
(2)計(jì)劃購買這兩種商品共50件,且投入的經(jīng)費(fèi)不超過3200元,那么,最多可購買多少件甲種商品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,BA=BC.動(dòng)點(diǎn)E、F同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)E沿折線 BA–AD–DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度都是1 cm/s.設(shè)E出發(fā)t s時(shí),△EBF的面積為y cm2.已知y與t的函數(shù)圖象如圖②所示,其中曲線OM為拋物線的一部分,MN、NP為線段.
請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)AD= cm,BC= cm;
(2)求a的值,并用文字說明點(diǎn)N所表示的實(shí)際意義;
(3)直接寫出當(dāng)自變量t為何值時(shí),函數(shù)y的值等于5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】清朝數(shù)學(xué)家梅文鼎的著作《方程論》中有這樣一道題:山田三畝,場地六畝,共折實(shí)田四畝七分;又山田五畝,場地三畝,共折實(shí)田五畝五分,問每畝山田折實(shí)田多少,
每畝場地折實(shí)田多少?
譯文為:假如有山田3畝,場地6畝,其產(chǎn)糧相當(dāng)于實(shí)田4.7畝;又山田5畝,場地3畝,其產(chǎn)糧相當(dāng)于實(shí)田5.5畝,問每畝山田和每畝場地產(chǎn)糧各相當(dāng)于實(shí)田多少畝?請(qǐng)你解答.
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【題目】長沙市文化底蘊(yùn)深厚,旅游資源豐富,天心閣、岳麓山、橘子洲三個(gè)景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點(diǎn)景區(qū),李老師對(duì)九年級(jí)1班學(xué)生五一長假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個(gè)類別:A、游三個(gè)景區(qū);B、游兩個(gè)景區(qū);C、游一個(gè)景區(qū);D、不到這三個(gè)景區(qū)游玩.現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)九(1)班共有學(xué)生 人,請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(3)若小明、小華兩名同學(xué),各自從三個(gè)景區(qū)中隨機(jī)選一個(gè)作為5月1日游玩的景區(qū),請(qǐng)用列表或者畫樹狀圖的形式求出他們同時(shí)選中岳麓山的概率.
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【題目】如圖,某小區(qū)有一塊長為30m,寬為24m的矩形空地,計(jì)劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為480m2,兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道,則人行通道的寬度為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一個(gè)三位數(shù),十位數(shù)字是,百位數(shù)字是十位數(shù)字的2倍,個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字小2.
(1)試用代數(shù)式表示出這個(gè)三位數(shù).
(2)試寫出所有符合條件的三位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為解方程(x2﹣1)2﹣5(x2﹣1)+4=0,我們可以將x2﹣1視為一個(gè)整體,然后設(shè)x2﹣1=y,則
(x2﹣1)=y2,原方程化為y2﹣5y+4=0.①
解得y1=1,y2=4
當(dāng)y=1時(shí),x2﹣1=1.∴x2=2.∴x=±;
當(dāng)y=4時(shí),x2﹣1=4,∴x2=5,∴x=±.
∴原方程的解為x1=,x2=﹣,x3=,x4=﹣
解答問題:
(1)填空:在由原方程得到方程①的過程中,利用 法達(dá)到了降次的目的,體現(xiàn)了 的數(shù)學(xué)思想.
(2)解方程:x4﹣x2﹣6=0.
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