【題目】在操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)旗桿的影子與旁邊的樹(shù)的影子好像平行，但他不敢確定，那么他可以采取的最好辦法是(　　)

A. 通過(guò)平移的辦法進(jìn)行驗(yàn)證

B. 看看其他同學(xué)是不是這樣認(rèn)為

C. 構(gòu)造并測(cè)量?jī)蓚�(gè)同位角，若相等則影子平行

D. 構(gòu)造幾何模型，用已學(xué)知識(shí)證明

【答案】C

【解析】

結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，選擇平行線的判定方法進(jìn)行判定．

因旗桿的影子與旁邊的樹(shù)的影子在進(jìn)行平移時(shí)，比較麻煩，不是很準(zhǔn)確，他可以采取的最好辦法是構(gòu)造并測(cè)量?jī)蓚�(gè)同位角，若相等則影子平行．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，點(diǎn)E在對(duì)角線AC上，點(diǎn)F在邊BC上，聯(lián)結(jié)BE、DF，DF交對(duì)角線AC于點(diǎn)G，且DE=DG；
（1）求證：AE=CG；
（2）求證：BE∥DF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠ACB＝90°，tanA＝，點(diǎn)D是邊AC上一點(diǎn)，連接BD，并將△BCD沿BD折疊，使點(diǎn)C恰好落在邊AB上的點(diǎn)E處，過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BD，交AB于點(diǎn)F.

(1)求證：∠ADF＝∠EDF；

(2)探究線段AD，AF，AB之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；

(3)若EF＝1，求BC的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y＝－x2＋ax＋b的圖象與y軸交于點(diǎn)A(0，－2)，與x軸交于點(diǎn)B(1，0)和點(diǎn)C，D(m，0)(m＞2)是x軸上一點(diǎn)．

(1)求二次函數(shù)的解析式；

(2)點(diǎn)E是第四象限內(nèi)的一點(diǎn)，若以點(diǎn)D為直角頂點(diǎn)的Rt△CDE與以A，O，B為頂點(diǎn)的三角形相似，求點(diǎn)E坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示)；

(3)在(2)的條件下，拋物線上是否存在一點(diǎn)F，使得四邊形BCEF為平行四邊形？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)F的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在長(zhǎng)方形ABCD中，AB=4cm，BC=8cm．E、F分別是AB、BC的中點(diǎn)．則E到DF的距離是cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的有（ ）

①垂直平分弦的直線經(jīng)過(guò)圓心；②平分弦的直徑一定垂直于弦；

③相等的圓周角所對(duì)的弧相等；④等弧所對(duì)的弦相等；

⑤等弦所對(duì)的弧相等.

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性質(zhì)中，菱形具有而矩形不一定具有的是（ ）

A. 對(duì)角線互相平分 B. 對(duì)角線互相垂直 C. 對(duì)邊平行且相等 D. 對(duì)角線相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解方程：x2﹣3x＝﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】求x的值：(2x-3)2=36.

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同步練習(xí)冊(cè)答案