【題目】已知yx的一次函數(shù),當x1時,y1;當x=-2時,y=-14.

(1)求這個一次函數(shù)的關系式;

(2)在如圖所示的平面直角坐標系中作出函數(shù)的圖像;

(3)由圖像觀察,當0x2時,函數(shù)y的取值范圍.

【答案】(1)y5x4;(2)詳見解析;(3)-4y6.

【解析】

(1)設函數(shù)解析式y=kx+b,將題中的兩個條件代入即可得出解析式;

(2)根據(jù)題意可確定函數(shù)上的兩個點(1,1)(-2,-14),運用兩點法即可確定函數(shù)圖象.

(3)根據(jù)圖象可知,當0≤x≤2時,y的取值范圍是-4≤x≤6

解:(1)設函數(shù)的關系式為ykxb,

則由題意,得 解得,

一次函數(shù)的關系式為y5x4;

(2)所作圖形如圖.

(3)0≤x≤2

y的取值范圍是:-4≤y≤6.

故答案為:(1)y=5x-4;(2)圖形見解析;(3)4≤y≤6.

練習冊系列答案
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【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,A(a,0)C(b2),且滿足(a+2)2+=0,過CCBx軸于B

(1)求三角形ABC的面積;

(2)如圖②,若過BBDACy軸于D,且AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,求∠AED的度數(shù);

(3)y軸上是否存在點P,使得三角形ACP和三角形ABC的面積相等?若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知關于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+2k=0有兩個實數(shù)根x1 , x2
(1)求實數(shù)k的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù)k,使得x1·x2-x12-x22≥0成立?若存在,請求出k的值;若不存在,請說明理由.

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A. 調查方式是普查

B. 該校只有360名家長持反對態(tài)度

C. 樣本是360名家長

D. 該校約有90%的家長持反對態(tài)度

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【題目】如圖,在邊長為1的正方形組成的網(wǎng)格中,△AOB的頂點均在格點上,其中點A(5,4),B(1,3),將△AOB繞點O逆時針旋轉90°后得到△A1OB1

(1)畫出△A1OB1;
(2)在旋轉過程中點B所經(jīng)過的路徑長為
(3)求在旋轉過程中線段AB、BO掃過的圖形的面積之和.

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【題目】下列全國各地地鐵標志圖中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,CD是⊙O的弦,O是圓心,把⊙O的劣弧沿著CD對折,A是對折后劣弧上的一點,∠CAD=110°,則∠B的度數(shù)是( )

A.110°
B.70°
C.60°
D.55°

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【題目】如圖所示的表格是某次籃球聯(lián)賽部分球隊的積分表,則下列說法不正確的是( 。

隊名

比賽場數(shù)

勝場

負場

積分

前進

14

10

4

24

光明

14

9

5

23

遠大

14

7

a

21

衛(wèi)星

14

4

10

b

鋼鐵

14

0

14

14

A.負一場積1分,勝一場積2B.衛(wèi)星隊總積分b=18

C.遠大隊負場數(shù)a=7D.某隊的勝場總積分可以等于它的負場總積分

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【題目】ABC是等邊三角形,點D是射線BC上的一個動點(點D不與點B、C重合),△ADE是以AD為邊的等邊三角形,過點EBC的平行線,分別交射線ABAC于點F、G,連接BE

1)如圖(a)所示,當點D在線段BC上時.

①求證:△AEB≌△ADC;

②探究四邊形BCGE是怎樣特殊的四邊形?并說明理由;

2)如圖(b)所示,當點DBC的延長線上時,直接寫出(1)中的兩個結論是否成立;

3)在(2)的情況下,當點D運動到什么位置時,四邊形BCGE是菱形?并說明理由.

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