為了節(jié)約資源,科學指導居民改善居住條件,小王向房管部門提出了一個購買商品房的政策性方案.
人均住房面積(平方米) | 單價(萬元/平方米) |
不超過30(平方米) | 0.3 |
超過30平方米不超過(平方米)部分(45≤≤60) | 0.5 |
超過平方米部分 | 0.7 |
根據(jù)這個購房方案:
⑴若某三口之家欲購買120平方米的商品房,求其應繳納的房款;
⑵設該家庭購買商品房的人均面積為平方米,繳納房款y萬元,請求出關于x的
函數(shù)關系式;
⑶若該家庭購買商品房的人均面積為50平方米,繳納房款為y萬元,且 57<y≤60 時,
求的取值范圍.
解:(1)由題意,得
三口之家應繳購房款為:0.3×90+0.5×30=42(萬元);
(2)由題意,得
①當0≤x≤30時,y=0.3×3x=0.9x
②當30<x≤m時,y=0.9×30+0.5×3×(x﹣30)=1.5x﹣18
③當x>m時,y=0.3×30+0.5×3(m﹣30)+0.7×3×(x﹣m)=2.1x﹣18﹣0.6m
∴y=
(3)由題意,得
①當50≤m≤60時,y=1.5×50﹣18=57(舍).
②當45≤m<50時,y=2.1×50 0.6m﹣18=87﹣0.6m.
∵57<y≤60,
∴57<87﹣0.6m≤60,
∴45≤m<50.
綜合①②得45≤m<50.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
五一期間,某電器商城推出了兩種促銷方式,且每次購買電器時只能使用其中一種方式:第一種是打折優(yōu)惠,凡是在該商城購買家用電器的客戶均可享受八折優(yōu)惠;第二種方式是:贈送優(yōu)惠券,凡在商城三天內購買家用電器的金額滿400元且少于600元的,贈優(yōu)惠券100元;不少于600元的,所贈優(yōu)惠劵是購買電器金額的,另再送50元現(xiàn)金
(1)以上兩種促銷方式中第二種方式,可用如下形式表達:設購買電器的金額為x(x≥400)元,優(yōu)惠券金額為y元,則:①當x=500時,y= ;②當x≥600時,y= ;
(2)如果小張想一次性購買原價為x(400≤x<600)元的電器,可以使用優(yōu)惠劵,在上面的兩種促銷方式中,試通過計算幫他確定一種比較合算的方式?
(3)如果小張在促銷期間內在此商城先后兩次購買電器時都得到了優(yōu)惠券(兩次購買均未使用優(yōu)惠券),第一次購買金額在600元以內,第二次購買金額超過600元,所得優(yōu)惠券金額累計達800元,設他購買電器的金額為W元,W至少應為多少?(W=支付金額-所送現(xiàn)金金額)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,直線:經(jīng)過點一組拋物線的頂點(為正整數(shù))依次是直線上的點,這組拋物線與軸正半軸的交點依次是:(為正整數(shù)),設若拋物線的頂點與軸的兩個交點構成的三角形是直角三角形,則我們把這種拋物線就稱為:“美麗拋物線”.則當的大小變化時美麗拋物線相應的的值是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知直線a//b,且a與b之間的距離為4,點A到直線a的距離為2,點B到直線b的距離為3,AB=.試在直線a上找一點M,在直線b上找一點N,滿足
MN⊥a且AM+MN+NB的長度和最短,則此時AM+NB=( )
A.6 B.8 C.10 D.12
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
2013年杭州參加中考的實際人數(shù)是12799人,請將這個數(shù)據(jù)保留3個有效數(shù)字并用科學記數(shù)法表示為
______________
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,小明同學在東西走向的文一路A處,測得一處公共自行車租用服務點P在北偏東60°方向上,在A處往東90米的B處,又測得該服務點P在北偏東30°方向上,則該服務點P到文一路的距離PC為( )
A.60 米 B.45米 C.30米 D.45米
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知Rt△ABC,∠B=90°,直線EF分別于兩直角邊AB、AC交于E、F兩點,且EF//AC。P是斜邊AC的中點,連接PE、PF,且已知AB=,BC=。
(1) 如圖1,當E、F均為兩直角邊中點時,求證:四邊形EPFB是矩形,并求出此時EF的長。
(2) 如圖2,設EF的長度為x(x>0),當sin∠EPF=(∠EPF為銳角)時,用含x的代數(shù)式表示EP的長度。
(3) 記△PEF 的面積為S,則當EP為多少時,S的值最大,并求出該最大值。
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