【題目】請寫出一個(gè)圖象從左向右上升且經(jīng)過點(diǎn)（﹣1，2）的函數(shù)，所寫的函數(shù)表達(dá)式是_____．

【答案】y＝x+3．

【解析】

根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)，圖象自左向右上升，則函數(shù)值y隨x的增大而增大，寫出即可．

寫出的函數(shù)只要是函數(shù)值y隨x的增大而增大即可，

∴y＝x+3(答案不唯一)，

故答案為：y＝x+3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)的家與學(xué)校的距離均為米．甲同學(xué)先步行米，然后乘公交車去學(xué)校，乙同學(xué)騎自行車去學(xué)校．已知甲步行的速度是乙騎自行車速度的，公交車的速度是乙騎自行車速度的倍．甲、乙兩同學(xué)同時(shí)從家出發(fā)去學(xué)校，結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到分鐘．根據(jù)以上信息回答：

（）求乙騎自行車的速度．

（）當(dāng)甲到達(dá)學(xué)校時(shí)，乙同學(xué)離學(xué)校還有多遠(yuǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】陳杰騎自行車去上學(xué)，當(dāng)他以往常的速度騎了一段路時(shí)，忽然想起要買某本書，于是又折回到剛經(jīng)過的一家書店，買到書后繼續(xù)趕去學(xué)校．以下是他本次上學(xué)離家距離與時(shí)間的關(guān)系示意圖．根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：

（1）陳杰家到學(xué)校的距離是米？陳杰在書店停留了分鐘？本次上學(xué)途中，陳杰一共行駛了米？
（2）在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段陳杰騎車速度最快？最快的速度是多少米？
（3）如果陳杰不買書，以往常的速度去學(xué)校，需要多少分鐘？本次上學(xué)比往常多用多少分鐘？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知三角形兩邊的長分別是6和12，則此三角形第三邊的長可能是(　　)

A. 5 B. 6 C. 12 D. 19

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)平面中，O為原點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（20，0），點(diǎn)B在第一象限內(nèi)，BO＝10，sin∠BOA＝．

(1)在圖中，求作△ABO的外接圓；（尺規(guī)作圖，不寫作法但需保留作圖痕跡）

(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo)與cos∠BAO的值；

(3)若A，O位置不變，將點(diǎn)B沿軸正半軸方向平移使得△ABO為等腰三角形，請直接寫出平移距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用語言敘述代數(shù)式a2-b2 ， 正確的是（ ）
A.a ， b兩數(shù)的平方差
B.a與b差的平方
C.a與b的平方的差
D.b ， a兩數(shù)的平方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校組織了一次G20知識競賽活動，根據(jù)獲獎(jiǎng)同學(xué)在競賽中的成績制成的統(tǒng)計(jì)圖表如下，仔細(xì)閱讀圖表解答問題：

(1)求出表中a，b，c的數(shù)值，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

(2)獲獎(jiǎng)成績的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段？

(3)估算全體獲獎(jiǎng)同學(xué)成績的平均分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P（1，1）位于（　�。�

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面解答過程，并填空或填理由．
已知如下圖，點(diǎn)E、F分別是AB和CD上的點(diǎn)，DE、AF分別交BC于點(diǎn)G、H，∠A=∠D，∠1=∠2．
試說明：∠B=∠C．
解：∵∠1=∠2（已知）
∠2=∠3（）
∴∠3=∠1（等量代換）
∴AF∥DE（）
∴∠4=∠D（）
又∵∠A=∠D（已知）
∴∠A=∠4（等量代換）
∴AB∥CD（）
∴∠B=∠C（）．

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