明到工廠去進(jìn)行社會實踐活動時,發(fā)現(xiàn)工人師傅生產(chǎn)了一種如圖
所示的零件,工人師傅告訴他:AB∥CD,∠BAE=40°,∠1=70°,小
明馬上運用已學(xué)的數(shù)學(xué)知識得出了∠ECD的度數(shù),聰明的你一定知
道∠ECD= .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“中國夢”是中華民族每一個人的夢,也是每一個中小學(xué)生的夢,各中小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動,無疑是“中國夢”教育這一宏大樂章里的響亮音符,學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動中,對全校學(xué)生用A、B、C、D四個等級進(jìn)行評價,現(xiàn)從中抽取若干個學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,繪制出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)共抽取了多少個學(xué)生進(jìn)行調(diào)查?
(2)將圖甲中的折線統(tǒng)計圖補充完整.
(3)求出圖乙中B等級所占圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=108°,若AD、AE三等分∠BAC,
則圖中等腰三角形有( 。
A.3個 B.4個 C.5個 D.6個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知BD,CD分別是∠ABC和∠ACE的角平分線,若∠A=45°,則∠D的度數(shù) 是( )
A.20 B.22.5
C.25 D.30
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知兩個分式,,
其中,
下面三個結(jié)論:
(1);(2)互為倒數(shù);(3)互為相反數(shù).
請問哪個正確?為什么?
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