【題目】求下列各數(shù)的算術(shù)平方根和平方根：

（1）900 （2）1 （3） （4）14 （5）

【答案】（1）900的算術(shù)平方根是30，900的平方根是±30；

（2）1的算術(shù)平方根是1，1的平方根是±1；

（3）的算術(shù)平方根是，的平方根是±；

（4）14的算術(shù)平方根是，14的平方根是±；

（5）的算術(shù)平方根是，的平方根是±.

【解析】

根據(jù)算術(shù)平方根和平方根的概念即可求出答案

解：（1）∵(±30)2=900，

∴900的算術(shù)平方根是30，900的平方根是±30；

（2）∵(±1)2=1，

∴1的算術(shù)平方根是1，1的平方根是±1；

（3）∵(±)2=，

∴的算術(shù)平方根是，的平方根是±；

（4）∵(±)2=14，

∴14的算術(shù)平方根是，14的平方根是±；

（5）∵(±)2==，

∴的算術(shù)平方根是，的平方根是±；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙O的弦AD∥BC，過點D的切線交BC的延長線于點E，AC∥DE交BD于點H，DO及其延長線分別交AC，BC于點G，F(xiàn).

（1）求證：DF垂直平分AC；

（2）若弦AD=10，AC=16，求⊙O的半徑.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，四邊形ABCD是長方形， ∠A=∠B=∠C=∠D=90°，AB∥CD，AB=CD=4，AD=BC=6，點A的坐標(biāo)為(3，2)．動點P的運(yùn)動速度為每秒a個單位長度，動點Q的運(yùn)動速度為每秒b個單位長度，且.設(shè)運(yùn)動時間為t，動點P、Q相遇則停止運(yùn)動.

(1) 求a，b的值；

(2) 動點P，Q同時從點A出發(fā)，點P沿長方形ABCD的邊界逆時針方向運(yùn)動，點Q沿長方形ABCD的邊界順時針方向運(yùn)動，當(dāng)t為何值時P、Q兩點相遇?求出相遇時P、Q所在位置的坐標(biāo)；

(3) 動點P從點A出發(fā)，同時動點Q從點D出發(fā)：

①若點P、Q均沿長方形ABCD的邊界順時針方向運(yùn)動，t為何值時，P、Q兩點相遇?求出相遇時P、Q所在位置的坐標(biāo)；

②若點P、Q均沿長方形ABCD的邊界逆時針方向運(yùn)動，t為何值時，P、Q兩點相遇?求出相遇時P、Q所在位置的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】D是△ABC內(nèi)一點，那么，在下列結(jié)論中錯誤的是（ ）．

A. BD+CD>BCB. ∠BDC>∠AC. BD>CDD. AB+AC>BD+CD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB＝90°，D，E分別為AB，AC上一點，將△BCD，△ADE分別沿CD，DE折疊，點A、B恰好重合于點A'處．若∠A'CA＝18°，則∠A＝____°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直線MN經(jīng)過點C，且AD⊥MN于點D，BE⊥MN于點E．

（1）求證：①△ADC≌△CEB；②DE=AD+BE．

（2）當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時，DE、AD、BE又怎樣的關(guān)系？并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC，點D是C的中點，AC的垂直平分線分別交AC，AD，AB于點E，O，F.

(1)求證:點O在AB的垂直平分線上;

(2)若∠CAD＝20°，求∠BOF的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個大小一樣的直角三角形重疊在一起，將其中一個三角形沿著點B到點C的方向平移到△DEF的位置，AB＝10，DH＝4，平移距離為6，則陰影部分面積是_____

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是小東設(shè)計的“過直線外一點作這條直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程．

已知：直線及直線外一點．

求作：，使得．

作法：如圖，

①在直線上取一點，作射線，以點為圓心，長為半徑畫弧，交的延長線于點；

②在直線上取一點（不與點重合），作射線，以點為圓心，長為半徑畫弧，交的延長線于點；

③作直線．

所以直線就是所求作的直線．

根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程，

（1）使用直尺和圓規(guī)，補(bǔ)全圖形；（保留作圖痕跡）

（2）完成下面的證明．

證明：∵_______，_______，

∴（____________）（填推理的依據(jù)）．

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