【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)y+x的圖象與性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整.

(1)函數(shù)y+x的自變量x的取值范圍是   ;

(2)下表是yx的幾組對應(yīng)值.

x

3

2

1

0

2

3

4

5

y

1

3

m

m的值;

(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

(4)進一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點的坐標是(2,3),結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的其它性質(zhì)(一條即可)   

(5)小明發(fā)現(xiàn),該函數(shù)的圖象關(guān)于點(   ,   )成中心對稱;

該函數(shù)的圖象與一條垂直于x軸的直線無交點,則這條直線為   ;

直線ym與該函數(shù)的圖象無交點,則m的取值范圍為   

【答案】(1)x≠1,(2),(4)x>2yx的增大而增大,

(5)①( ,),x=1,﹣1<m<3.

【解析】

(1)令分母不等于零即可求出變量x的取值范圍;

(2)把x=4代入y=+x即可求出m的值;

(3)用光滑曲線把各點順次連接即可;

(4)根據(jù)圖像解答即可,如x2yx的增大而增大.(答案不唯一);

(5)根據(jù)圖像解答即可.

(1)函數(shù)y=+x的自變量x的取值范圍是x≠1.

故答案為x≠1.

(2)x=4時,y=,

m=

(3)函數(shù)圖象如圖所示:

(4)x>2yx的增大而增大.(答案不唯一)

故答案為:x>2yx的增大而增大.

(5)①該函數(shù)的圖象關(guān)于點(1,1)成中心對稱;

②該函數(shù)的圖象與一條垂直于x軸的直線無交點,則這條直線為x=1;

③直線y=m與該函數(shù)的圖象無交點,則m的取值范圍為﹣1<m<3;

故答案為1,1,x=1,﹣1<m<3;

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【題目】如圖,是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的一部分,給出下列命題:①abc<0;② 2a>b;③b=a+c;④8a+c>0;⑤ax2+bx+c=0的兩根分別為﹣3和1.其中正確的命題有( )

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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(1)當∠DCE繞點C旋轉(zhuǎn)到CDOA垂直時(如圖1),請猜想OE+ODOC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)當∠DCE繞點C旋轉(zhuǎn)到CDOA不垂直時,到達圖2的位置,(1)中的結(jié)論是否成立?并說明理由;

(3)當∠DCE繞點C旋轉(zhuǎn)到CDOA的反向延長線相交時,上述結(jié)論是否成立?若成立,請給于證明;若不成立,線段OD、OEOC之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的猜想,不需證明.

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1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)直接寫出當y4x的取值范圍.

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【題目】如圖,中,,,,在上截取,使,過點的垂線,交于點,連接,交于點,交于點,,則____________.

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【題目】為了參加荊州市中小學(xué)生首屆詩詞大會,某校八年級的兩班學(xué)生進行了預(yù)選,其中班上前5名學(xué)生的成績(百分制)分別為:八(1)班86,85,77,92,85;八(2)班79,85,92,85,89.通過數(shù)據(jù)分析,列表如下:

班級

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八(1)

85

b

c

22.8

八(2)

a

85

85

19.2

(1)直接寫出表中a,b,c的值;

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認為哪個班前5名同學(xué)的成績較好?說明理由.

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【題目】為了解某中學(xué)學(xué)生對厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費主題活動的參與情況,小強在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學(xué)生并就某日午飯浪費飯菜情況進行了調(diào)查,將調(diào)查內(nèi)容分為四組:飯和菜全部吃完;:有剩飯但菜吃完;:飯吃完但菜有剩;:飯和菜都有剩.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

回答下列問題:

1)這次被抽查的學(xué)生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中,所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)已知該中學(xué)共有學(xué)生人,請估計這日午飯有剩飯的學(xué)生人數(shù),若按平均每人剩克米飯計算,這日午飯將浪費多少千克米飯?

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線軸交于點,與軸交于點,拋物線的對稱軸是且經(jīng)過、兩點,與軸的另一交點為點,連結(jié)

(1)填空:點、點和點的坐標分別為________,________,________;

(2)求證:;

(3)求拋物線解析式;

(4)若點為直線上方的拋物線上的一點,連結(jié),,求面積的最大值,并求出此時點的坐標.

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特別地,當點P′與圓心C重合時,規(guī)定CP′=0.

(1)當O的半徑為1時.

分別判斷點M(2,1),N(,0),T1, )關(guān)于O的反稱點是否存在?若存在,求其坐標;

點P在直線y=﹣x+2上,若點P關(guān)于O的反稱點P′存在,且點P′不在x軸上,求點P的橫坐標的取值范圍;

2C的圓心在x軸上,半徑為1,直線y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于點A,B,若線段AB上存在點P,使得點P關(guān)于C的反稱點P′在C的內(nèi)部,求圓心C的橫坐標的取值范圍.

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