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科目: 來(lái)源:2007年《海峽教育報(bào)》綜合練習(xí):統(tǒng)計(jì)與概率(解析版) 題型:解答題

有氣象臺(tái)預(yù)報(bào)“本市明天降水的概率是80%”,請(qǐng)你闡述對(duì)此信息的理解.

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科目: 來(lái)源:2007年《海峽教育報(bào)》綜合練習(xí):統(tǒng)計(jì)與概率(解析版) 題型:解答題

已知一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是2,方差是,試求數(shù)據(jù)3x1-2,3x2-2,3x3-2,3x4-2,3x5-2的平均數(shù)和方差.

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科目: 來(lái)源:2007年《海峽教育報(bào)》綜合練習(xí):統(tǒng)計(jì)與概率(解析版) 題型:解答題

有人統(tǒng)計(jì)過(guò)普魯士軍隊(duì)的10個(gè)騎兵連在連續(xù)20年(1875~1894)中被馬踢死的人數(shù),一年一個(gè)騎兵連被馬踢死的人數(shù)用r表示,共有10×20=200個(gè)觀察數(shù)據(jù),它們的統(tǒng)計(jì)情況如下表:
r1234
次數(shù)109652231
根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)表,估計(jì)
(1)一個(gè)騎兵連在一年內(nèi)沒(méi)有人被馬踢死的概率;
(2)一個(gè)騎兵連在一年內(nèi)恰有2人被馬踢死的概率.

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某行政管理部門想了解公眾對(duì)某項(xiàng)管理措施是否贊同態(tài)度.他們從本部門所管的地區(qū)的電話號(hào)碼本上隨機(jī)選取了15000個(gè)號(hào)碼,打電話詢問(wèn).你認(rèn)為這樣得到的結(jié)論可信嗎?

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某班級(jí)要舉辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),為了鼓勵(lì)人人參與,規(guī)定每個(gè)同學(xué)都需要分別轉(zhuǎn)動(dòng)下列甲乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(每個(gè)轉(zhuǎn)盤都被均勻等分),若轉(zhuǎn)盤停止后所指數(shù)字之和為7,則這個(gè)同學(xué)就要表演唱歌節(jié)目;若數(shù)字之和為9,則該同學(xué)就要表演講故事節(jié)目;若數(shù)字之和為其他數(shù),則分別對(duì)應(yīng)表演其他節(jié)目.請(qǐng)用列表法(或樹狀圖)分別求出這個(gè)同學(xué)表演唱歌節(jié)目的概率和講故事節(jié)目的概率.

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2006年3月25日,來(lái)自39個(gè)國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員參加了廈門國(guó)際馬拉松賽.如圖是本次全程馬拉松,半程馬拉松,10公里賽程,5公里賽程各項(xiàng)目參賽人數(shù)占全體參賽人數(shù)比例的扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求參加全程馬拉松賽的人數(shù)占全體參賽人數(shù)的百分比;
(2)已知參加10公里賽程的人數(shù)為7200人,求參賽全程馬拉松賽的人數(shù).

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在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,為了了解每戶居民月使用自來(lái)水的情況,小明所在的小組隨機(jī)調(diào)查了60戶家庭的某月用水量,將收集的數(shù)據(jù)(取整數(shù))進(jìn)行整理后,分成五組,并制成統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)結(jié)合表中提供的信息解答下列問(wèn)題:
用水量(t)4-67-910-1213-1516-18
用戶數(shù)(戶)612216
頻率0.10.350.1
(1)請(qǐng)補(bǔ)全上表中數(shù)據(jù);
(2)請(qǐng)計(jì)算該月用水量超過(guò)12t的家庭占所調(diào)查用戶的百分?jǐn)?shù).

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某公司欲聘請(qǐng)一位員工,三位應(yīng)聘者A、B、C的原始評(píng)分如下表:
    評(píng)分項(xiàng)目
應(yīng)聘者
儀表工作經(jīng)驗(yàn)電腦操作社交能力工作效率
A45533
B43354
C33444
(1)如果按五項(xiàng)原始評(píng)分的平均分,應(yīng)聘用誰(shuí);
(2)如果按儀表、工作經(jīng)驗(yàn)、電腦操作、社交能力、工作效率的原始評(píng)分分別占10%,15%,20%,25%,30%綜合評(píng)分,誰(shuí)將被聘用?為什么?

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李明、王鵬、齊軒三位同學(xué)對(duì)本校八年級(jí)500名學(xué)生進(jìn)行一次每周課余的“上網(wǎng)”時(shí)間抽樣調(diào)查,結(jié)果如下圖(t為上網(wǎng)時(shí)間).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是______人;
(2)每周上網(wǎng)時(shí)間在2≤t<3小時(shí)這組的頻率是______;
(3)每周上網(wǎng)時(shí)間的中位數(shù)落在哪個(gè)時(shí)間段______;
(4)請(qǐng)估計(jì)該校八年級(jí)學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù)是多少人?

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科目: 來(lái)源:2007年《海峽教育報(bào)》綜合練習(xí):統(tǒng)計(jì)與概率(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,歡歡就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是他通過(guò)收集數(shù)據(jù)并整理后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn)題:

(1)該班共有學(xué)生______名,并將圖(1)中表示“步行”的部分補(bǔ)完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠a=______度;
(3)如果全年級(jí)600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)騎車上學(xué)的學(xué)生人數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案