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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山南海鹽步中學(xué)初二上周質(zhì)量數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

 

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山南海鹽步中學(xué)初二上周質(zhì)量數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

畫出由圖形A繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的圖形B;再畫出由圖形B向右平移3格,得到的圖形C.

 

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(1)求值:

(2)求值:

 

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請?jiān)跀?shù)軸上作出的對應(yīng)的點(diǎn)。

 

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在□ABCD中,點(diǎn)E、F分別在AB、CD上,F(xiàn)C=AE.四邊形DEBF是平行四邊形嗎?說明理由.

 

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如圖,臺風(fēng)過后,一希望小學(xué)的旗桿在離地某處斷裂,旗桿頂部落在離旗桿底部8米處,已知旗桿原長16米,請你求出旗桿在離底部多少米的位置斷裂嗎?

 

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閱讀材料:

如圖(1),在四邊形ABCD中,對角線AC⊥BD,垂足為點(diǎn)O.

求證:S四邊形ABCD=AC•BD;

證明:∵AC⊥BD,

∴S四邊形ABCD=SACD+SACB=AC•OD+AC•BO= AC(OD+OB)=AC•BD

 

解答下列問題:

(1)上述證明得到的結(jié)論可敘述為                                              ;

(2)如圖2 ,在四邊形ABCD中,AC⊥BD,且AC= BD=8,則S四邊形ABCD =          ;

(3)如圖3 ,在菱形ABCD中,AB = 5, AC= 8,則S菱形ABCD =        

 

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我們發(fā)現(xiàn),用不同的方式表示同一圖形的面積可以解決線段長度之間關(guān)系的有關(guān)問題這種方法稱為等面積法,這是一種重要的數(shù)學(xué)方法.請你用等面積法來探究下列兩個(gè)問題:

(1)如圖1是著名的趙爽弦圖,由四個(gè)全等的直角三角形拼成,請你用它來驗(yàn)證勾股定理;

(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,AC= 4,BC=3,求CD的長度.

 

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如圖所示,平行四邊形ABCD的兩條對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AB=,AO=2,OB=1。

(1)AC,BD互相垂直嗎?為什么?

(2)四邊形ABCD是菱形嗎?為什么?

(3)求四邊形ABCD的面積。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山南海鹽步中學(xué)初二上周質(zhì)量數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知平行四邊形ABCD,

(1)試用三種方法將它分成面積相等的兩部分。(保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)由上述方法,你能得到什么一般性的結(jié)論?

(3)解決問題:有兄弟倆分家時(shí),原來共同承包的一塊平行四邊形田地ABCD,現(xiàn)要進(jìn)行平均劃分,由于在這塊地里有一口井P,如圖所示,為了兄弟倆都能方便使用這口井,兄弟倆在劃分時(shí)犯難了,聰明的你能幫他們解決這個(gè)問題嗎?(保留作圖痕跡,不寫作法)

 

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