如圖是某鄉(xiāng)三種蔬菜產量的統(tǒng)計圖表，根據(jù)圖表回答下列問題：

(1)根據(jù)統(tǒng)計圖算出表示西紅柿產量的扇形圓心角是多少度？

(2)若蘿卜的產量是2 700千克，那么西紅柿的產量是多少千克？

(3)填寫下表：

如圖是某電視臺“社會觀察”欄目一周內接到觀眾熱線電話統(tǒng)計圖，其中有關醫(yī)療衛(wèi)生的電話有30個，請回答下列問題：

(1)本周“社會觀察”共接到多少個電話？

(2)有關哪方面的電話最多？達到多少個？

某教育部門為了研究城市獨生子女人格發(fā)展狀況，隨機抽取某地區(qū)300名中學生和300名中學生家長進行調查．下面是將收集有關數(shù)據(jù)匯總后繪制的兩個統(tǒng)計圖．

觀察上面的統(tǒng)計圖，回答下面問題：

(1)在被調查的300名學生中，有多少人“缺乏生活自理能力”？(結果取整數(shù))“經常陪著孩子做功課”的家長占被調查的300名家長的百分比是多少？

(2)若該地區(qū)獨生子女家長有10萬人，請估計有多少家長“為孩子安排課余學習內容”？

(3)從上面的兩個統(tǒng)計圖中，你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的信息提出一個問題．

一般地，家庭用電量(kW·h)與氣溫(℃)有一定的關系，圖A表示某年12個月中每月的平均氣溫；圖B表示某家庭在這一年12個月中每月的用電量．根據(jù)圖中信息請作下列判斷：

(1)什么時間，用電量最多；

(2)什么時間，用電量最少；

(3)當幾月份時，用電量隨氣溫升高而增加；

(4)當幾月份時，用電量隨氣溫降低而增加(或升高而減少)．

九年級(2)班同學為了探索泥茶壺盛的水喝起來涼的原因，對泥茶壺和塑料壺盛水散熱情況進行對比實驗．在同等的情況下，把稍高于室溫(25.5℃)的水分別倒入兩壺中，每隔一小時同時測出兩壺水溫，所得數(shù)據(jù)如下表：

(1)塑料壺水溫變化曲線如圖，請在同一坐標系中畫出泥茶壺水溫的變化曲線；

(2)比較泥茶壺和塑料壺中水溫變化情況的不同點．

下面是世界人口和城市人口變化統(tǒng)計表(單位：億)：

(1)用一幅折線圖表示世界人口和城市人口的變化情況；

(2)在下面的統(tǒng)計圖中畫出第三條折線，表示農村人口的變化情況；

(3)比較三條折線的變化趨勢．

如圖，政府為了更好地加強城市建設，就社會熱點問題廣泛征求市民的意見，方式是發(fā)調查表，要求每位被調查人員只寫一個你最關心的有關城市建設的問題，經統(tǒng)計整理，發(fā)現(xiàn)提出環(huán)境保護問題的最多，共700人，同時作出了相應的條形統(tǒng)計圖，請回答下列問題：

(1)共收回調查表多少張？

(2)提出道路交通問題的有多少人？

(3)請你把條形統(tǒng)計圖改成扇形統(tǒng)計圖．

某位新任教的教師對班上的40名同學，上數(shù)學課前是否預習的情況作了一個調查，結果如下：不預習：1人，偶爾預習：1人，老師布置預習就預習：19人，經常預習：11人，其他：8人．

(1)計算每一種反饋意見所占總人數(shù)的比例，并作扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計一下；

(2)你認為此結果對學好數(shù)學有影響嗎？