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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(八年級(jí)上) 題型:068

如圖,將線段AB沿水平方向向右平移2cm.

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(八年級(jí)上) 題型:068

重復(fù)畫出下面的圖案:

(1)

(2)

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科目: 來源:江蘇省泰州市海陵區(qū)2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,使∠BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.

(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,問:直線ON是否平分∠AOC?請(qǐng)說明理由;

(2)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按每秒6°的速度沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,第t秒時(shí),直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為多少? (直接寫出結(jié)果);

(3)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請(qǐng)?zhí)骄浚骸螦OM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目: 來源:浙江省杭州市蕭山臨浦片2012屆九年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試題 題型:059

矩形ABCD紙片的邊AB長為2 cm,動(dòng)直線l分別交AD、BC于E、F兩點(diǎn),且EF∥AB;

(1)若直線l是矩形ABCD的對(duì)稱軸,且沿著直線l剪開后得的矩形EFCD與原矩形ABCD相似,試求AD的長?

(2)若使AD=+1 cm,試探究:在AD邊上是否存在點(diǎn)E,使剪刀沿著直線l剪開后,所得到的小矩形紙片中存在與原矩形ABCD相似的情況.若存在,請(qǐng)求出AE的值,并判斷E點(diǎn)在邊AD上位置的特殊性;若不存在,試說明理由.

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科目: 來源:四川省眉山市仁壽聯(lián)校2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:059

ABCD中,G為BC延長線上一點(diǎn),射線AG與直線BD相交于E、與直線CD相交于F.

(1)求證:

(2)求證:AE2=EF·EG;

(3)如果把“G為BC延長線上一點(diǎn)”改為“G為線段BC上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合)”,其它條件不變,(2)中的結(jié)論是否成立嗎?若成立,請(qǐng)你加以證明;若不成立,請(qǐng)你說明理由.

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科目: 來源:江蘇省連云港市灌南縣堆溝港中學(xué)2012屆九年級(jí)第一次月考數(shù)學(xué)試題 題型:059

(1)操作發(fā)現(xiàn):

如圖,在矩形ABCD中,E是BC的中點(diǎn),將△ABE沿AE折疊后得到△AFE,點(diǎn)F在矩形ABCD內(nèi)部,延長AF交CD于點(diǎn)G.猜想線段GF與GC有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.

(2)類比探究:

如圖,將(1)中的矩形ABCD改為平行四邊形,其它條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:吉林省長春外國語學(xué)校2012屆九年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試題 題型:059

在圖1至圖3中,點(diǎn)B是線段AC的中點(diǎn),點(diǎn)D是線段CE的中點(diǎn).四邊形BCGFCDHN都是正方形.AE的中點(diǎn)是M

(1)如圖1,點(diǎn)EAC的延長線上,點(diǎn)N與點(diǎn)G重合時(shí),點(diǎn)M與點(diǎn)C重合,求證:FMMH,FMMH

(2)將圖-1中的CE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,得到圖2,求證:△FMH是等腰直角三角形;

(3)將圖2中的CE縮短到圖3的情況,△FMH還是等腰直角三角形嗎?(不必說明理由)

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科目: 來源:湖北省黃岡地區(qū)2012屆九年級(jí)四科聯(lián)賽數(shù)學(xué)試題(A卷) 題型:059

如圖,以O(shè)為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,3),直線x=-3交x軸于點(diǎn)B,P為線段AB上一動(dòng)點(diǎn),作直線PC⊥PO,交于直線x=﹣3于點(diǎn)C.過P點(diǎn)作直線MN平行于x軸,交y軸于M,交直線x=-3于點(diǎn)N.

(1)當(dāng)點(diǎn)C在第二象限時(shí),求證:△OPM≌△PCN;

(2)設(shè)AP長為m,以P、O、B、C為頂點(diǎn)的四邊形的面積為S,請(qǐng)求出S與M之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;

(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上移動(dòng)時(shí),點(diǎn)C也隨之在直線x=-3上移動(dòng),△PBC是否可能成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成為等腰三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo),如果不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:江蘇省蘇州市青云中學(xué)2011屆九年級(jí)9月反饋練習(xí)數(shù)學(xué)試題 題型:059

已知關(guān)于x的方程x2-(p+q+1)x+p=0(q≥0)的兩實(shí)根為α,β,且α≤β.

(1)試用含有α,β的代數(shù)式表示p和q;

(2)求證:;

(3)若以α,β為坐標(biāo)的點(diǎn)M(α,β)在△ABC的三邊上運(yùn)動(dòng),且△ABC頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,2),B,C(1,1),問是否存在點(diǎn)M,使,若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:江蘇省蘇州市青云中學(xué)2011屆九年級(jí)9月反饋練習(xí)數(shù)學(xué)試題 題型:059

已知方程組有兩組實(shí)數(shù)解,且,,設(shè),

(1)求m的取值范圍;

(2)用含m的代數(shù)式表示n;

(3)是否存在這樣的m的值,使n的值為-2?如果存在,求出這樣的m的值;若不存在,說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案