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科目: 來(lái)源: 題型:


已知關(guān)于x的一元二次方程有一根為0,則的值是

A. -1               B. 1                C.               D. 0

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列一元二次方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根的是

A.          B.       C.     D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


在△ABC中,D、E為邊AB、AC的中點(diǎn),已知△ADE的面積為4,那么△ABC的面積是

A. 8                B. 12   

C. 16               D. 20

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科目: 來(lái)源: 題型:


.有一種圓柱體茶葉筒如圖所示,則它的主視圖是

                    

         A.    B.       C.     D.

                

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知 ∠A為銳角,且sinA,那么∠A的度數(shù)是

    A. 15          B. 30           C. 45             D. 60

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖8所示,在等邊△ABC中,線(xiàn)段AMBC邊上的中線(xiàn). 動(dòng)點(diǎn)D在直線(xiàn)AM上時(shí),以CD為一邊在CD的下方作等邊△CDE,連結(jié)BE.

(1)填空:∠CAM=            度;

(2)若點(diǎn)D在線(xiàn)段AM上時(shí),求證:△ADC≌△BEC

(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在直線(xiàn)AM上時(shí),設(shè)直線(xiàn)BE與直線(xiàn)AM的交點(diǎn)為O,試判斷∠AOB是否為定值?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖7所示,四邊形ABCD為矩形(對(duì)邊相等,四個(gè)角是直角),過(guò)點(diǎn)D作對(duì)角線(xiàn)BD的垂線(xiàn),交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,在BE上取一點(diǎn)F,使DF=EF=4.設(shè)AB=,AD=,求代數(shù)式的值

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科目: 來(lái)源: 題型:


仔細(xì).觀察下列各式及其展開(kāi)式:
(a+b)2=a2+2ab+b2;                            1  2  1
(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3;                     1  3  3  1
(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4;              1  4  6  4  1

(a+b)5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5;     1  5  10 10  5  1
                                                        
請(qǐng)你根據(jù)上式各項(xiàng)系數(shù)的規(guī)律,

求出 (a+b)9的展開(kāi)式。

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科目: 來(lái)源: 題型:


為了弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,樂(lè)至縣政府在廣場(chǎng)樹(shù)立公益廣告牌,如圖6所示,為固定廣告牌,在兩側(cè)加固鋼纜,已知鋼纜底端D距廣告牌立柱距離CD為3米,從D點(diǎn)測(cè)得廣告牌頂端A點(diǎn)和底端B點(diǎn)的距離分別是5米和米.
(1)求公益廣告牌的高度AB;

(2) 求∠BDC的度數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:


.閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:

小蕓的作法如下:

請(qǐng)你回答:
(1)作圖第一步為什么要大于AB的長(zhǎng)?”
(2)小蕓的作圖是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案