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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)李老師選派了班上8位同學(xué)去參加年級(jí)組的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,試卷滿分100分,我們將成績(jī)中超過(guò)90分的部分記為正,低于90分的部分記為負(fù),則這8位同學(xué)的得分如下(單位:分):,,,,,

1)請(qǐng)求出這8位同學(xué)本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的平均分是多少?

2)若得95分以上可以獲得一等獎(jiǎng),請(qǐng)求出獲得一等獎(jiǎng)的百分比是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,ABAC5,cos∠ABC,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到△A1B1C

1)如圖,當(dāng)點(diǎn)B1在線段BA延長(zhǎng)線上時(shí).求證:BB1∥CA1△AB1C的面積;

2)如圖,點(diǎn)EBC邊的中點(diǎn),點(diǎn)F為線段AB上的動(dòng)點(diǎn),在△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,點(diǎn)F的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是F1,求線段EF1長(zhǎng)度的最大值與最小值的差.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,DBAC,且DB=AC,EAC的中點(diǎn),

1)求證:BC=DE;

2)連接ADBE,若要使四邊形DBEA是矩形,則給△ABC添加什么條件,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖某同學(xué)將一個(gè)正方形紙片剪去一個(gè)寬為的長(zhǎng)條后,再?gòu)氖O碌拈L(zhǎng)方形紙片上剪去一個(gè)寬為的長(zhǎng)條.若兩次剪下的長(zhǎng)條面積正好相等,則每一個(gè)長(zhǎng)條的面積為(

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明玩抽卡片和旋轉(zhuǎn)盤(pán)游戲,有兩張正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2的不透明卡片,背面完全相同;轉(zhuǎn)盤(pán)被平均分成3個(gè)相等的扇形,并分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,3,4(如圖所示),小明把卡片背面朝上洗勻后從中隨機(jī)抽出一張,記下卡片上的數(shù)字;然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,記下指針?biāo)趨^(qū)域內(nèi)的數(shù)字(若指針在分格線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一區(qū)域內(nèi)為止).

1)請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法(只選其中一種),表示出兩次所得數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;

2)求出兩個(gè)數(shù)字之積為負(fù)數(shù)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)軸上有A,B,C三個(gè)點(diǎn),分別表示有理數(shù)﹣24,﹣10,10,動(dòng)點(diǎn)PA出發(fā),以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)PA的距離:PA=   ;點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)是   ;

(2)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),若P、Q同時(shí)出發(fā),求:當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),點(diǎn)P和點(diǎn)Q間的距離為8個(gè)單位長(zhǎng)度?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等邊, 分別是邊上的點(diǎn),且 , ,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱,連接,.

(1)連接,則之間的數(shù)量關(guān)系是

(2)若,求的大小(用的式子表示)

(2)用等式表示線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊內(nèi)一點(diǎn),,,點(diǎn)D是等邊ABC外一點(diǎn),∠OCD=60°,OC=OD連接OD、AD

1)求的度數(shù)(用含α的式子表示)

2)求證:

3)探究:當(dāng)α為多少度時(shí),是等腰三角形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校以我最想去的社會(huì)實(shí)踐地為課題,開(kāi)展了一次調(diào)查,從全校同學(xué)中隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,每位同學(xué)從蓀湖花海”、“保國(guó)寺”、“慈城古鎮(zhèn)”、“綠色學(xué)校中選取一項(xiàng)最想去的社會(huì)實(shí)踐地,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中信息,解答下列問(wèn)題:

(1)該調(diào)查的樣本容量為________,a=________%,b=________%,“蓀湖花海所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為________度.

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校共有1600名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校最想去綠色學(xué)校的學(xué)生共有多少名?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AB=AC,點(diǎn)E,F(xiàn)在邊BC上,BE=CF,點(diǎn)DAF的延長(zhǎng)線上,AD=AC.

(1)求證:ABE≌△ACF;

(2)若∠BAE=30°,則∠ADC=   °.

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同步練習(xí)冊(cè)答案