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【題目】如圖1,將長為10的線段OA繞點O旋轉90°得到OB,點A的運動軌跡為,P是半徑OB上一動點,Q是上的一動點,連接PQ.
發(fā)現:∠POQ=________時,PQ有最大值,最大值為________;
思考:(1)如圖2,若P是OB中點,且QP⊥OB于點P,求的長;
(2)如圖3,將扇形AOB沿折痕AP折疊,使點B的對應點B′恰好落在OA的延長線上,求陰影部分面積;
探究:如圖4,將扇形OAB沿PQ折疊,使折疊后的弧QB′恰好與半徑OA相切,切點為C,若OP=6,求點O到折痕PQ的距離.
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【題目】如圖,將兩塊直角三角板的直角頂點C疊放在一起.
(1)若∠DCE=30°,求∠ACB的度數;
(2)試判斷∠ACE與∠BCD的大小關系,并說明理由;
(3)猜想∠ACB與∠DCE的數量關系,并說明理由.
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【題目】操作體驗
(1)如圖1,已知△ABC,請畫出△ABC的中線AD,并判斷△ABD與△ACD的面積大小關系.
(2)如圖2,在平面直角坐標系中,△ABC的邊BC在x軸上,已知點A(2,4),B(–1,0),C(3,0),試確定過點A的一條直線l,平分△ABC的面積,請寫出直線l的表達式.
綜合運用
(3)如圖3,在平面直角坐標系中,如果A(1,4),B(3,2),那么在直線y=–4x+20上是否存在一點C,使直線OC恰好平分四邊形OACB的面積?若存在,請計算點C的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知二次函數.
(1)該二次函數圖象的對稱軸是x ;
(2)若該二次函數的圖象開口向下,當時, 的最大值是2,求當時, 的最小值;
(3)若對于該拋物線上的兩點, ,當, 時,均滿足,請結合圖象,直接寫出的最大值.
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【題目】已知:直線l1與直線l2平行,且它們之間的距離為3,A,B是直線l1上的兩個定點,C,D是直線l2上的兩個動點(點C在點D的左側),AB=CD=6,連接AC、BD、BC,將△ABC沿BC折疊得到△A1BC.(如圖1)
(1)當A1與D重合時(如圖2),四邊形ABDC是什么特殊四邊形,為什么?
(2)當A1與D不重合時,連接A1D,則A1 D∥BC(不需證明),此時若以A1,B,C,D為頂點的四邊形為矩形,且矩形的邊長分別為a,b,求(a+b)2的值.
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【題目】張華發(fā)現某月的日歷中一個有趣的問題,他用筆在上面畫如圖所示的十字框,若設任意一個十字框里的五個數為a、b、c、d、k.設中間的一個數為k,如圖:試回答下列問題:
(1)此日歷中能畫出 個十字框?
(2)若a+b+c+d=84,求k的值;
(3)是否存在k的值,使得a+b+c+d=108,請說明理由.
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【題目】在數學學習中整體思想與轉化思想是我們常用到的數學思想.
圖(1)中,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數等于多少時,我們可以連接CD,利用三角形的內角和則有∠B+∠E=∠ECD+∠BDC,這樣∠A、∠B、∠C、∠D、∠E的和就轉化到同一個△ACD中,即∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=_____.
圖(2)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數等于______.
圖(3)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數等于________.
圖(4)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數等于________.
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【題目】如圖,點A、B、C在數軸上表示的數分別為a、b、c,且OA+OB=OC,則下列結論中:
①abc<0;②a(b+c)>0;③a﹣c=b;④ .
其中正確的個數有 ( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC于點D,AD=DC,點F在AD上,AB=FC,BF的延長線交AC于點E.
(1)求證:△ABD≌△CFD.
(2)求證:CF⊥AB.
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【題目】已知∠AOB.求作:∠AOB的平分線.(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法),這種尺規(guī)作圖得到角平分線的依據是______.
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