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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O與BC相交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線與AB相交于點(diǎn)E.

(1)求證:DE⊥AB;

(2)若BE=2,BC=6,求⊙O的直徑.

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【題目】如圖,一次函數(shù)yx+b的圖象與x軸,y軸分別交于AB兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y(x0)的圖象交于點(diǎn)C(2,2)

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)過點(diǎn)Bx軸的平行線交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)D,連接CD.求△BCD的面積.

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【題目】“新型冠狀病毒肺炎”疫情牽動(dòng)著億萬國人的心,為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作,蘭州市某學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行疫情防控知識(shí)測(cè)試.洪濤同學(xué)對(duì)九年級(jí)1班和2班全體學(xué)生的測(cè)試成績數(shù)據(jù)進(jìn)行了收集、整理和分析,研究過程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下.

信息一:疫情防控知識(shí)測(cè)試題共10道題目,每小題10分;

信息二:兩個(gè)班級(jí)的人數(shù)均為40人;

信息三:九年級(jí)1班成績頻數(shù)分布直方圖如圖,

信息四:九年級(jí)2班平均分的計(jì)算過程如下,

80.5();

信息五:

統(tǒng)計(jì)量

班級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

九年級(jí)1

82.5

m

90

158.75

九年級(jí)2

80.5

75

n

174.75


根據(jù)以上信息,解決下列問題:

1m=    n=    ;

2)你認(rèn)為哪個(gè)班級(jí)的成績更加穩(wěn)定?請(qǐng)說明理由;

3)在本次測(cè)試中,九年級(jí)1班甲同學(xué)和九年級(jí)2班乙同學(xué)的成績均為80分,你認(rèn)為兩人在各自班級(jí)中誰的成績排名更靠前?請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F分別為ABAD的中點(diǎn),CE,BF相交于點(diǎn)GAB=2,則CG=(  )

A.B.C.D.

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【題目】問題情境:

在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以“矩形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng).如 1,將:矩形紙片 ABCD 沿對(duì)角線 AC 剪開,得到△ABC 和△ACD.并且量得 AB 4cmAC8cm

操作發(fā)現(xiàn):

1)將圖 1 中的△ACD 以點(diǎn) A 為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)∠α,使∠α=∠BAC,得到如圖 2 所示的△ACD,過點(diǎn) C AC′的平行線,與 DC'的延長線 交于點(diǎn) E,則四邊形 ACEC′的形狀是

2)創(chuàng)新小組將圖 1 中的△ACD 以點(diǎn) A 為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使 B、 A、D 三點(diǎn)在同一條直線上,得到如圖 3 所示的△ACD,連接 CC',取 CC′的中 點(diǎn) F,連接 AF 并延長至點(diǎn) G,使 FGAF,連接 CGCG,得到四邊形 ACGC′, 發(fā)現(xiàn)它是正方形,請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論.

實(shí)踐探究:

3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行如下操作:將△ABC 沿著 BD 方向平移,使點(diǎn) B 與點(diǎn) A 重合,此時(shí) A 點(diǎn)平移至 A'點(diǎn),A'C BC′相交于點(diǎn) H, 如圖 4 所示,連接 CC′,試求 tanCCH 的值.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=﹣x+mm為常數(shù))的圖象與x軸交于A(﹣3,0),與y軸交于點(diǎn)C.以直線x=﹣1為對(duì)稱軸的拋物線yax2+bx+cab,c為常數(shù),且a0)經(jīng)過A,C兩點(diǎn),與x軸正半軸交于點(diǎn)B
1)求一次函數(shù)及拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2P為線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)PCA不重合)過Px軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)D,連接CDAD,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為n,當(dāng)n為多少時(shí),CDA的面積最大,最大面積為多少?

3)在對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)E,使∠ACB=∠AEB?若存在,求點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖①,AB為半圓的直徑,O為圓心,C為圓弧上一點(diǎn),AD垂直于過C點(diǎn)的切線,垂足為D,AB的延長線交直線CD于點(diǎn)E

1)求證:AC平分∠DAB;

2)若AB6,BOE的中點(diǎn),CFAB,垂足為點(diǎn)F,求CF的長;

3)如圖②,連接ODAC于點(diǎn)G,若,求cosE的值.

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【題目】為進(jìn)一步提高全民節(jié)約用水意識(shí),某學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行家庭月用水量情況調(diào)查活動(dòng),李明隨機(jī)抽查了所住小區(qū)x戶家庭的月用水量,繪制了下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

1)求x并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)求這x戶家庭的月平均用水量;并估計(jì)李明所住小區(qū)620戶家庭中月用水量低于月平均用水量的家庭戶數(shù);

3)從月用水量為5m39m3的家庭中任選兩戶進(jìn)行用水情況問卷調(diào)查,求選出的兩戶中月用水量為5m39m3恰好各有一戶家庭的概率;

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們把橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn),已知反比例函數(shù)ym0)與yx25在第四象限內(nèi)圍成的封閉圖形(包括邊界)內(nèi)的整點(diǎn)的個(gè)數(shù)為4,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為_____

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【題目】如圖,AOB是直角三角形,∠AOB90°,OB2OA,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y的圖象上.若點(diǎn)B在反比例函數(shù)y的圖象上,則k的值為_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案