A. （﹣5，3） B. （1，﹣3） C. （2，2） D. （5，﹣1）

【題目】某校在開展讀書交流活動(dòng)中全體師生積極捐書．為了解所捐書籍的種類，對(duì)部分書籍進(jìn)行了抽樣調(diào)查，李老師根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如圖所示不完整統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問題：

（1）本次抽樣調(diào)查的書籍有多少本？請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）求出圖1中表示文學(xué)類書籍的扇形圓心角度數(shù)；

（3）本次活動(dòng)師生共捐書1200本，請(qǐng)估計(jì)有多少本科普類書籍？

【題目】為美化小區(qū)，物業(yè)公司計(jì)劃對(duì)面積為的區(qū)域進(jìn)行綠化，安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成．已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)的倍，如果要獨(dú)立完成面積為區(qū)域的綠化，甲隊(duì)比乙隊(duì)少用天．

求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少？

若物業(yè)公司每天需付給甲隊(duì)的綠化費(fèi)用為萬(wàn)元，需付給乙隊(duì)的費(fèi)用為萬(wàn)元，要使這次的綠化總費(fèi)用不超過萬(wàn)元，至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天？

【題目】已知：中，是直徑，弦．

如圖1，求證：

如圖2，點(diǎn)在圓上，連接，若，求的值；

如圖3，在的條件下，分別延長(zhǎng)線段交于點(diǎn)，過作于，連接，若，求的長(zhǎng)．

【題目】平面直角坐標(biāo)系中，直線交坐標(biāo)軸于點(diǎn)、點(diǎn)且面積為

如圖1，求的值；

如圖2，點(diǎn)在軸的負(fù)半軸上，在線段上，連，作交線段于， 若點(diǎn)縱坐標(biāo)為長(zhǎng)度為，求與的函數(shù)關(guān)系式（不寫自變量取值范圍）；

（1）設(shè)三角形BQE的面積為y（cm2），求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量t的取值范圍；

（2）當(dāng)t為何值時(shí)，三角形DPQ為等腰三角形？

（3）是否存在某一時(shí)刻t，使P、Q、B三點(diǎn)在同一條直線上？若存在，求出此時(shí)t的值；若不存在，說明理由．

【題目】已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（3，8），該二次函數(shù)圖像的對(duì)稱軸與軸的交點(diǎn)為A，M是這個(gè)二次函數(shù)圖像上的點(diǎn)，是原點(diǎn)

（1）不等式是否成立？請(qǐng)說明理由；

（2）設(shè)是△AMO的面積，求滿足的所有點(diǎn)M的坐標(biāo)．

（3）將（2）中符號(hào)條件的點(diǎn)M聯(lián)結(jié)起來(lái)構(gòu)成怎樣的特殊圖形？寫出兩條這個(gè)特殊圖形的性質(zhì)．

（1）求證：四邊形AEDF是菱形；

（2）如果四邊形AEDF的周長(zhǎng)為12，兩條對(duì)角線的和等于7，求四邊形AEDF的面積S．