科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0),且對(duì)稱(chēng)軸為直線,其部分圖象如圖所示.對(duì)于此拋物線有如下四個(gè)結(jié)論:①<0; ②;③9a-3b+c=0;④若,則時(shí)的函數(shù)值小于時(shí)的函數(shù)值.其中正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A.①③B.②④C.②③D.③④
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【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線交軸于兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),直線過(guò)拋物線的頂點(diǎn),交軸于點(diǎn),且.
(1)求和的值;
(2)如圖2,點(diǎn)在點(diǎn)和點(diǎn)之間的拋物線上,連接,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸交于點(diǎn),點(diǎn)在直線右側(cè)的軸上,連接,且,設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,線段的長(zhǎng)為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn),點(diǎn)在上,連接,若,求的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形內(nèi)接于,連接,且.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,點(diǎn)在上,連接,求證:;
(3)如圖3,在(2)的條件下,若的半徑長(zhǎng)為,求的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了幫助遭受自然災(zāi)害的地區(qū),某學(xué)校號(hào)召同學(xué)們自愿捐款,已知第一次捐款總額為5800元,第二次捐款總額6000元,第二次捐款人數(shù)比第一次多20人,而且兩次人均捐款額正好相等.
型 | 型 | |
每桶容積(升) | 20 | 15 |
每桶價(jià)格(元) | 5.6 | 4.5 |
(1)求兩次各有多少人捐款?
(2)民政部門(mén)要求將捐款換成實(shí)物,統(tǒng)一運(yùn)送到災(zāi)區(qū).學(xué)校決定將捐款用于購(gòu)買(mǎi)桶裝水現(xiàn)有兩種型號(hào)桶裝水,上表是這兩種桶裝水的容積和單價(jià).學(xué)校按民政局的救災(zāi)規(guī)劃需訂購(gòu)總?cè)莘e為40000升的桶裝水,用同學(xué)們的捐款至少需訂購(gòu)型水多少桶.
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【題目】某中學(xué)圖書(shū)館將圖書(shū)分為自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)百科、數(shù)學(xué)四類(lèi)在“讀書(shū)月”活動(dòng)中,為了了解圖書(shū)的借閱情況,圖書(shū)管理員對(duì)本月各類(lèi)圖書(shū)的借閱進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),圖1和圖2是圖書(shū)管理員通過(guò)采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布條形圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)填充圖1頻率分布表中的空格;
(2)在圖2中,將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整;
(3)若該學(xué)校打算采購(gòu)一萬(wàn)冊(cè)圖書(shū),請(qǐng)你估算“數(shù)學(xué)”類(lèi)圖書(shū)應(yīng)采購(gòu)多少冊(cè)較合適?
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【題目】等腰△BCD中,∠DCB=120°,點(diǎn)E滿足∠DEC=60°.
(1)如圖1,點(diǎn)E在邊BD上時(shí),求證:ED=2BE;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)B作DE的垂線交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,試探究DE和EF的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)若∠DEB=150°,直接寫(xiě)出BE,DE和EC的關(guān)系.
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【題目】如圖已知直線與拋物線y=ax2+bx+c相交于A(﹣1,0),B(4,m)兩點(diǎn),拋物線y=ax2+bx+c交y軸于點(diǎn)C(0,﹣),交x軸正半軸于D點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為M.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P為直線AB下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PAB的面積最大時(shí),求△PAB的面積及點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)Q為x軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N在拋物線上且位于其對(duì)稱(chēng)軸右側(cè),當(dāng)△QMN與△MAD相似時(shí),求N點(diǎn)的坐標(biāo).
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【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x軸和y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,4),雙曲線的圖像經(jīng)過(guò)BC的中點(diǎn)D,且與AB交于點(diǎn)E,連接DE.
(1)求k的值及點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)F是邊上一點(diǎn),且△FBC∽△DEB,求直線FB的解析式.
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【題目】如圖,AH是⊙O的直徑,點(diǎn)E,F分別在矩形ABCD的邊BC和CD上,B為直徑OH上一點(diǎn),AE平分∠FAH交⊙O于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E的直線FG⊥AF,垂足為F.
(1)求證:直線FG是⊙O的切線;
(2)若AD=8,EB=5,求⊙O的直徑.
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【題目】隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注.某校為了了解節(jié)能減排、垃圾分類(lèi)等知識(shí)的普及情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類(lèi),并將結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有___________人,估計(jì)該校名學(xué)生中“不了解”的人數(shù)是__________人;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)“非常了解”的人中有,兩名男生,,兩名女生,若從中隨機(jī)抽取兩人去參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求恰好抽到名男生的概率.
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