【題目】如圖所示，將一木塊放在彈簧上，用手壓木塊，彈簧被壓縮。松開(kāi)手，木塊豎直向上飛起直到最高點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 手壓木塊時(shí)，手對(duì)木塊的壓力與彈簧對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

B. 彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中，彈性勢(shì)能不變

C. 木塊在沒(méi)有離開(kāi)彈簧前，所受彈力方向豎直向下

D. 木塊到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，只受到重力作用

【答案】D

【解析】

A. 手壓木塊時(shí)，木塊受到重力、壓力和彈簧的支持力，這三個(gè)力平衡。手對(duì)木塊的壓力小于彈簧對(duì)木塊的支持力所以這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B. 彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中，彈性形變的程度變小，彈性勢(shì)能減小，故B錯(cuò)誤；C. 木塊在沒(méi)有離開(kāi)彈簧前，彈簧被壓縮，所以木塊受彈力方向豎直向上，故C錯(cuò)誤；D. 木塊上升到最高點(diǎn)時(shí)，只受到重力作用，故D正確。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛家有一個(gè)帶有開(kāi)關(guān)、指示燈和多個(gè)插座的接線板,如圖所示,每當(dāng)接線板的插頭插入家庭電路中的插座,閉合接線板上的開(kāi)關(guān)時(shí),總出現(xiàn)“跳閘”現(xiàn)象,關(guān)于“跳閘”原因和接線板中的電路連接,下列說(shuō)法中正確的是

A. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了斷路

B. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路

C. 接線板上的多個(gè)插座與指示燈串聯(lián)

D. 接線板上的開(kāi)關(guān)與指示燈并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年2月22日，在短道速滑男子500米決賽中，武大靖為中國(guó)贏得平昌冬奧會(huì)首枚金牌。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 把冰刀磨得很鋒利，是為了增大摩擦力

B. 沖過(guò)終點(diǎn)后不能立即停止滑行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性

C. 以滑行中的運(yùn)動(dòng)員作為參照物，觀眾是靜止的

D. 運(yùn)動(dòng)員用力蹬冰面就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)直接感知的現(xiàn)，推測(cè)無(wú)法直接感知的事實(shí)是常用的物理下列根象所出推測(cè)，符實(shí)的是　

A. 街邊的路燈同時(shí)亮、滅路燈是串聯(lián)的

B. 投籃拋向空中的籃球，離開(kāi)手后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)手對(duì)空中的籃球還有力的作用

C. 小磁針?lè)旁诖朋w旁受力偏轉(zhuǎn)磁體周?chē)写艌?chǎng)

D. 用超聲波可擊碎人體內(nèi)的“鉆石”聲波能傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，到C處?kù)o止。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在 AB 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 10 牛

B. 在 AB 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛

C. 在 BC 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛

D. 在 C 點(diǎn)物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘇同學(xué)的物理興趣小組準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”。他們猜想：彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧長(zhǎng)度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。

他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把彈簧放在水平面上，其左端固定在墻上，AO等于彈簧原長(zhǎng)，水平面O點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。將物體M從O點(diǎn)壓縮彈簧到P點(diǎn)，然后由靜止釋放，當(dāng)物體M運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)與彈簧分開(kāi)，最終運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)靜止。請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過(guò)程：

（1）彈簧彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)_______來(lái)衡量的。

（2）探究彈簧彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度變化量的關(guān)系，應(yīng)該選用_______（選填“相同”或“不同”）彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并先后改變_______之間的距離，測(cè)出OQ的距離，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量多組數(shù)據(jù)并記錄。

（3）小蘇的實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論。在上面的實(shí)驗(yàn)中，他們運(yùn)用到了轉(zhuǎn)換法和_______兩種物理思想方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向____，并通過(guò)調(diào)整____來(lái)改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（）

A. 不同物質(zhì)的比熱容可能相等

B. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等

C. 質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，鋁塊放出的熱量一定多

D. 初溫相等的酒精和砂石，吸收相等的熱量后，酒精的末溫可能比砂石的末溫高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。

（1）如圖a，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿(mǎn)，封閉管口，并將玻璃管翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分_____，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變_____。

（2）圖b是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明_____。圖c是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明溫度越_____，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。

（3）如圖d，把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面，在離開(kāi)水面時(shí)，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變_____，離開(kāi)水面后變_____，說(shuō)明了_____。固體和液體很難被壓縮說(shuō)明_____。

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