【題目】1)請寫出下圖中溫度計的正確讀數(shù),分別為甲:_____、乙:_____、丙:_____。

2)試按照溫度計使用的步驟,把下面的敘述依次排列起來:_____

A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?/span>

B.估計被測物體的溫度

C.讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸

D.取出溫度計

E.在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù)

F.仔細(xì)觀察溫度計的量程和分度值

3)常用的液體溫度計是根據(jù)_____性質(zhì)制成的。

【答案】96 -4 37.1 BAFCED 液體的熱脹冷縮

【解析】

(1)[1]在甲圖中,溫度計的分度值是1℃,此時的溫度是96℃;

[2]在乙圖中,溫度計的分度值是1℃,液柱最高處在0℃以下,說明溫度低于0℃,為-4℃;

[3]在丙圖中,溫度計上1℃之間有10個小格,所以一個小格代表0.1℃,即溫度計的分度值為0.1℃,此溫度計的示數(shù)為37.1℃;

(2)[4]使用溫度計測量液體溫度的實驗步驟如下:

估計被測液體的溫度;

選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔,觀察其量程和分度值;

讓玻璃泡與被測液體充分接觸;

待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后觀察溫度計的示數(shù);

取出溫度計;

整理儀器。

故正確順序為:BAFCED。

(3)[5]由溫度計的原理可知常用液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】潛艇靜止在馬里亞那海溝(世界上最深的海溝)的海面,向海溝發(fā)出超聲波,16.0s 后接收到反射回來的回聲;若潛艇在海面上發(fā)出超聲波脈沖的同時,豎直向下做勻速直線運動,14.0s 后接收到反射回來的回聲。已知超聲波在水中的速度是 1500m/s.求:

1)超聲波到達(dá)海底所用時間;

2)馬里亞那海溝距海平面的深度;

3)潛艇向下做勻速直線運動的速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明根據(jù)自己的想法設(shè)計了如圖所示是探究電流和電阻關(guān)系的實驗電路.其中,電源與兩節(jié)新干電池串聯(lián),MN是一根金屬阻值為40Ω且粗細(xì)均勻電阻絲,Q是一個金屬夾,主要實驗步驟是:先將Q移到最左端,在調(diào)節(jié)滑動變阻器,確保電流不超過電流表所選用的量程;然后從左向右且等距離地改變金屬夾的位置,進(jìn)行試驗

(1)請幫小明完成實驗電路的連接_________(要求:滑片P向左滑動時電路中電流增大)

(2)小明接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是_____

A.金屬夾Q與電阻絲接觸不良

B.從電源正極經(jīng)滑片變阻器到Q間某段導(dǎo)線斷了

C.金屬夾Q接觸了M

D.滑動變阻器滑片位于其阻值最大端

(3)排除故障后,進(jìn)行實驗,得到表中的數(shù)據(jù);最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,問題是

雖然可看出電阻越大電流越小,但無法得到電流與電阻成反比的關(guān)系;

雖可得電阻越大電流越小,但這個結(jié)論明顯是錯誤的,請分析小明的實驗,具體指出存在問題_____

因此,小明每次將金屬夾Q向右移至某位置后,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____(選填“A”“B”) 做適當(dāng)移動,使電壓的示數(shù)滿足該實驗條件.

(4)為完成整個實驗,小明從新實驗共得到多組數(shù)據(jù),其中一組數(shù)據(jù)與原表格中序號3相同,且最后一組數(shù)據(jù)是將電阻MN 全部接入電路,據(jù)此可知小明實驗取下面哪只滑動變阻器_____

A.“10Ω 0.5A”B.“50Ω 0.5A”C.“20Ω 1A”D.“20Ω 0.5A”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件實驗中.

1)圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié).

2)圖乙中,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在A處下方再掛一個鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動_____格,可使杠桿在水平位置再次平衡.實驗過程中始終保持杠桿水平平衡,這樣做的目的是_____

3)同學(xué)們還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖丙所示,小麗在C點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡,你認(rèn)為原因是_____

4)通過交流,同學(xué)們認(rèn)為(3)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OCL,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理逃走小組同學(xué)討論不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會不同呢?于是他們?nèi)×松匙雍退@兩種不同物質(zhì),從而研究它們吸熱能力的差異,他設(shè)計如圖甲所示的實驗裝置;使用的實驗器材有:兩個酒精燈,兩個相同的燒杯,溫度計在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小強(qiáng)的實驗步驟,請根據(jù)要求補充完成:

(1)先測量_____(選填體積質(zhì)量)相同的水和沙子,所以實驗時還需要的測量器材是_____;

(2)在實驗時只要控制_____(選填加熱時間溫度變化,下同)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們_____的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;若在實驗時發(fā)現(xiàn),沙子溫度升高的比水多,則吸熱能力較強(qiáng)的是_____

(3)根據(jù)小強(qiáng)得出的結(jié)論,結(jié)合圖乙的信息,此時是_____(選填中午夜晚”);

(4)杯中水的質(zhì)量為200g的水,溫度從18°C升高到了43°C,這些水吸收的熱量是_____J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計,使左右兩邊玻璃管中的液面______。

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系。

(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行對比。結(jié)論:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)合作研究平面鏡成像特點時的情景,為了正確進(jìn)行研究,在兩位同學(xué)間豎直放置了一塊_____,實驗中他們還需要一支完全相同的未點燃的蠟燭,并將它放玻璃板后,移動蠟燭直到_____同學(xué)(選填“甲”或“乙”)從不同位置看上去這支蠟燭好像也被點燃似的。這樣做既可以觀察比較蠟燭和它所成像的_____關(guān)系,同時還可以確定像的_____。如果用一張白紙作為光屏放在燭焰所成像的位置,則_____(選填不能)在光屏上看到一個燭焰的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直線運動,不考慮空氣阻力,下列說法中正確的是

A. 如果小車突然停止運動,木塊將向左傾倒

B. 由于木塊向右運動,木塊受到向左的摩擦力

C. 小車對木塊的支持力與木塊受到的重力是一對平衡力

D. 木塊對小車的壓力與地面對小車的支持力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上放置有甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器,容器中盛有不同種類的液體,將質(zhì)量和體積均相同的三個物體A、B、C分別放到甲、乙、丙容器中,靜止時的位置如圖所示,容器中的液面高度相同。下列判斷中正確的是( )

A. 三個物體受到的浮力為FA>FB>FC

B. 容器中液體的質(zhì)量為m<m<m

C. 液體對容器底部的壓強(qiáng)為p>p>p

D. 容器對桌面的壓力為F>F>F

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