(2015年海南6分)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實驗探究:
甲 乙 丙
(1)實驗中,通過比較小車推動木塊距離的遠(yuǎn)近,來判斷小車動能的大小,這種常用的實驗方法是____________(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。
(2)為了研究汽車超速問題,實驗中應(yīng)選擇________兩個圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:小車的質(zhì)量一定時,速度越大,則動能越大。新- 課 -標(biāo)- 第-一-網(wǎng)
(3)為了研究汽車超載問題,實驗中應(yīng)選擇乙、丙兩個圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:______________________________________。
(1)轉(zhuǎn)換法(2分) (2)甲、乙(2分) (3)小車的速度一定時,質(zhì)量越大,則動能越大(2分)X K b1. Co m
解析:(1)小車推動同一木塊使木塊運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),則小車對木塊做功的本領(lǐng)越大,小車具有的動能就越大,所以小車動能的大小可以轉(zhuǎn)換成通過比較小車推動木塊使木塊運(yùn)動的距離的遠(yuǎn)近來判斷,在實驗中把判斷動能大小轉(zhuǎn)換成了判斷做功本領(lǐng)大小,這種物理方法是“轉(zhuǎn)換法”。(2)圖甲和圖乙比較,質(zhì)量相同的小車,從不同高度運(yùn)動到水平面時的速度不同,高度越高時滑到水平面的速度越大,木塊被推得越遠(yuǎn),這表明小車的質(zhì)量一定時,速度越大,則動能越大。說明汽車在超速行駛時,具有較大的動能,帶來的安全隱患大。(3)圖乙和圖丙比較,質(zhì)量不同的小車,從同一高度運(yùn)動到水平面時的速度相同,小車的質(zhì)量越大時,木塊被推得越遠(yuǎn),這表明小車的速度一定時,質(zhì)量越大,則動能越大。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二3月單元測試物理卷(解析版) 題型:選擇題
媽媽做飯時,小軍在旁邊仔細(xì)觀察。于是聯(lián)想到許多物理知識,其中錯誤的是
A.潑水時,盆留在手中,水由于慣性飛出去了
B.把雞蛋向碗沿一撞,雞蛋就破了,是利用了力的相互作用
C.餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
D.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力
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體育運(yùn)動中投擲的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是把物體斜向上拋出的運(yùn)動。不計空氣阻力,這些物體從被拋出到落地的過程中( )
A.物體的動能一直增大,重力勢能一直減小
B.物體的動能一直減小,重力勢能一直增大
C.物體的動能先減小后增大,重力勢能先增大后減小
D.物體的動能先增大后減小,重力勢能先減小后增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,運(yùn)動員射箭時用力將弓拉開,在放開箭的瞬間,弓的____能轉(zhuǎn)化為箭的____能,箭在空中向上飛行的過程中,箭的____能增大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
寒冷的冬天,雙手摩擦?xí)械绞职l(fā)熱,放到暖氣片上會感到手暖和,對于這兩種做法,下列說法正確的是( 。
A.兩種方法都是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能
B.兩種方法都是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能
C.前者是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能,后者是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能
D.前者是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能,后者是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中,錯誤的是( )
A.在四沖程內(nèi)燃機(jī)中,只有做功沖程對外做功
B.熱機(jī)排出的廢氣、產(chǎn)生的噪聲,都會污染環(huán)境
C.因為汽油的熱值比柴油的高,所以汽油機(jī)的效率比柴油機(jī)高、對環(huán)境污染小
D.內(nèi)燃機(jī)中,是靠連桿和曲軸將活塞的往復(fù)運(yùn)動變成曲軸的轉(zhuǎn)動的
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車站并排停放著兩輛大客車,甲車突然相對地面向后行駛,乙車仍相對地面靜止,這時乙車座椅上的乘客卻覺得乙車在向前行駛,則該乘客選擇的參照物可能是( )
A.乙車 B.甲車 C.房屋 D.樹木
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(2014·山東煙臺中考)日常生活中聲音的“高”與“低”, 其物理意義是不同的,有時指音調(diào),有時指響度。例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”指的是 ;“高”指的是 。成語“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是 。xK b 1.Co m
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