【題目】小章和小趙按照課本要求“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”,他們設計的電路如圖1所示。
(1)在連接電路的過程中,開關應該_______。
(2)為了防止損壞電流表,在事先不能估計電流大小的情況下,應先進行_______ 。小章在閉合開關時發(fā)現(xiàn)所使用的電流表如圖2所示,根據(jù)你的分析認為原因可能是______________。
(3)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開關后,觀察到燈L2______(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”);通過分析電路連接情況,該電路存在的問題是:______________(寫出一條即可)。
(4)請在圖3上只改動一根導線,符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關控制所有用電器。(要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出,導線不許交叉)。
(____________)
(5)電路連接好后,將第一次測出的電流值填入下表:
(6)為了防止個別因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成第二次和第三次測量。
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)。表格完成后通過對數(shù)據(jù)分析可知:
①前面兩次實驗是采用的方法_____ 來進行的。
②由實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是:并聯(lián)電路中干路電流等于_______;
③改變A、B、C處電流大小從而進行多次實驗的目的是:___________。
(7)實驗評估:
①小趙同學發(fā)現(xiàn)用一只電流表分別接入A、B、C三處比較麻煩,對此你的改進辦法是:_______________________________
②另一組的小陳同學先測出C處的電流為0.58A,接著測出A處的電流為1.5A,你認為出現(xiàn)這種情況的原因是:____ 。
【答案】斷開 試觸 電流表正負接線柱接反了 不發(fā)光 L2和電流表短路(電流表A1量程太大,有誤差) 略 一 支路電流之和 尋找普遍規(guī)律,使結論具有普遍性 在A、B、C三點串聯(lián)三只電流表測量 電流表量程讀錯
【解析】
(1)[1]在連接電路的過程中,開關應該斷開;
(2)[2]為了防止損壞電流表,在事先不能估計電流大小的情況下,應先進行試觸;
[3]閉合開關時發(fā)現(xiàn)所使用的電流表指針偏向0刻度線左邊,是因為電流表正負接線柱接反了;
(3)[4]因為 L2和電流表A2短路,所以燈L2不發(fā)光;
[5]該電路存在的問題是L2和電流表A2短路,(或者電流表A1量程太大,有誤差);
(4)[6]由圖3所示的電路可知,電流表A2與燈L2被短路,電流表A2正負接線柱接反了;L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關控制所有用電器,電路圖如圖所示。
(6)[7]通過對數(shù)據(jù)分析可知:前面兩次實驗是采用的方法一來進行的;
[8]由實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是:并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流之和;
[9]改變A、B、C處電流大小從而進行多次實驗的目的是:尋找普遍規(guī)律,使結論具有普遍性;
(7)[10]用一只電流表分別接入A、B、C三處比較麻煩,對此改進辦法是:在A、B、C三點串聯(lián)三只電流表測量;
[11]因為C處在干路,A處在支路,C處電流不可能小于A處電流,所以出現(xiàn)這種情況的原因是:電流表量程讀錯。
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【題目】小華利用如圖所示滑輪組將一桶重400N的水勻速提高6m,共用時2min,滑輪組的機械效率為80%(不計桶重、繩重和摩擦)。下列說法正確的是( )
A. 小華所做的有用功為3000J
B. 小華所用拉力F為250N
C. 拉力F的功率是37.5W
D. 若提升過程中,有部分水灑出,滑輪組的機械效率不變
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部,放入一小團干燥的棉花,用力將活塞迅速下壓,筒內(nèi)的棉花燃燒,向下壓縮的目的是對_____(選填“棉花”或“空氣”)做功,四沖程汽油機的_____沖程能量轉化情況與這個實驗相同,棉花的內(nèi)能是主要通過_____(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變的.
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【題目】如圖甲,物體A在水平拉力F的作用下,以0.2米/秒的速度在水平面上作勻速直線運動,此時彈簧秤示數(shù)如圖乙所示.若不計滑輪、彈簧秤和繩的重及滑輪與繩之間的摩擦,則下列說法中正確的是( )
A. 拉力F為2牛B. 此滑輪是定滑輪
C. 拉力F的功率為0.4瓦D. 以物體A為參照物,彈簧秤是靜止的
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【題目】小林用如圖所示的滑輪組在20s的時間內(nèi)把重為120N的重物勻速提升了6m,拉力所做的功為900J,繩重及輪與軸之間的摩擦可忽略不計,求:
(1)小林所做功的功率;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)動滑輪的重力;
(4)小林把提升的重物增加了100N,求此時滑輪組的機械效率。
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【題目】如圖所示,用相同滑輪裝成的甲、乙兩個滑輪組分別將同一個物體在相同時間內(nèi)勻速提高相同高度,不計繩重及摩擦,下列說法正確的是( )
A. F甲=F乙
B. 甲、乙繩子自由端移動的速度相同
C. 甲、乙兩個拉力的功率相同
D. 乙滑輪組的額外功多
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【題目】如圖所示,天花板上掛著一個滑輪,繩繞過滑輪后兩端分別連接A、B兩物體,A、B兩物體所受重力為GA=8N,GB=10N,B放在光滑水平地面上,A、B都處于靜止狀態(tài),不計滑輪和繩的重力及摩擦,下列說法正確的是
A. 繩對A的拉力大小為8NB. 繩對B的拉力大小為10N
C. 地面對B的支持力大小為2ND. 天花板所受拉力大小為18N
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【題目】為了探究柱形物體對支持面產(chǎn)生的壓力形變效果與哪些因素有關,某小組同學猜想:可能與柱形的重力、形狀、底面積大小有關。他們用底面積相同、重力不同的長方體、正方體和圓柱體放在同一水平細沙面上進行實驗(如圖16(a)所示),接著他們再把若干個相同的長方體放在同一水平細沙面上進行實驗(如圖(b)所示),實驗時他們測量了沙面下陷程度,并將有關數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。
表一 | ||||
實驗序號 | 形狀 | 壓力(牛) | 受力面積(厘米2) | 下陷程度(毫米) |
1 | 長方體 | 2 | 10 | 2 |
2 | 正方體 | 3 | 10 | 3 |
3 | 圓柱體 | 6 | 10 | 5 |
表二 | ||||
實驗序號 | 形狀 | 壓力(牛) | 受力面積(厘米2) | 下陷程度(毫米) |
4 | 長方體 | 2 | 5 | 4 |
5 | 長方體 | 4 | 10 | 4 |
6 | 長方體 | 6 | 15 | 4 |
7 | / |
(1)分析比較實驗序號1和2和3的數(shù)據(jù)及觀察的現(xiàn)象,_____(選填“能”或“不能span>”)得到初步結論:受力面積相同,柱形物體對支持面壓力越大,壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著。理由:_____。
(2)進一步分析比較實驗序號4和5和6數(shù)據(jù)及觀察的現(xiàn)象可得到結論:_____,柱形物體對支持面的壓力形變效果相同。
(3)小明同學發(fā)現(xiàn)以上6次實驗還不能探究柱形物體對支持面壓力的形變效果與形狀有無關系,他應該選擇其他物體再次進行實驗,請把該物體符合要求的各項數(shù)據(jù)填寫在序號7中。_____
(4)從上列表格中數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,小組同學總結歸納得出:若要比較柱形物體對支持面壓力產(chǎn)生的形變效果顯著程度,可以觀察比較_____以及計算_____所受的壓力大小進行判斷。
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【題目】在圖中,已知靜止在通電螺旋管左端小磁針N極的指向,請用箭頭在磁感線上標出磁感線的方向并在括號內(nèi)用“+”“-”號標出電源的正負極。
(________)(________)
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