【題目】滾擺從圖示位置由靜止釋放，經(jīng)過(guò)位置A后繼續(xù)下降至最低點(diǎn)（圖中未畫(huà)出），然后再上升至最高點(diǎn)．當(dāng)滾擺由位置A向B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，動(dòng)能 ___，重力勢(shì)能 ___（選填 “變大”、“變小”或“不變”），滾擺動(dòng)能的變化量 ___（選填“大于”、“等于”或“小于”）其 重力勢(shì)能的變化量；上述過(guò)程中，滾擺處于位置 ____（填位置序號(hào)）時(shí)的機(jī)械能最大．

【答案】 變大 變小 小于 A

【解析】影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；影響重力勢(shì)能大小的因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。當(dāng)滾擺由位置3向2運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度變小，速度變大，所以動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變小，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故滾擺動(dòng)能的變化量小于其重力勢(shì)能的變化量；所以滾擺處于最初位置①時(shí)的機(jī)械能最大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能：

如圖，將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸被彎折的部位，會(huì)感覺(jué)到彎折部位的 _____升高，表明鐵絲的內(nèi)能 _____；如圖，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞壓下，我們會(huì)看到：棉絮燃燒了，這表明用力壓下活塞時(shí)，玻璃筒內(nèi)的溫度升高并達(dá)到棉絮的 著火點(diǎn)，所以出現(xiàn)了我們所看到的現(xiàn)象。

上述的這兩個(gè)現(xiàn)象都說(shuō)明了 _____是改變物體內(nèi)能的一種方式。用能量的觀點(diǎn)來(lái)分析上述的兩個(gè)現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，用這種方法改變物體的內(nèi)能時(shí)，能量是在 _____能和 _____能之間相互轉(zhuǎn)化的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>______調(diào)節(jié)，使杠桿在________位置平衡。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，調(diào)節(jié)鉤碼的位置讓杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于_______________。

上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5 N，杠桿上每一格長(zhǎng)5 cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中：

(1)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整 __________．

(2)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是_____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人踢球時(shí)，是與之間發(fā)生了力的作用．若以球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是 ， 受力物體是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則無(wú)人機(jī)在空中（ ）
A.懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力
B.加速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力
C.勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力
D.水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)采用圖示裝置來(lái)探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲所示，為方便測(cè)量力臂，應(yīng)使杠桿在 _____位置平 衡；若杠桿右端下傾，應(yīng)將左端螺母向_________（選填“左” 或“右”）邊調(diào)節(jié)；

（2）如圖乙所示，該同學(xué)應(yīng)沿_______的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)并使杠 桿水平平衡．若拉力的方向由 AP 慢慢轉(zhuǎn)至 AQ，杠桿始終保 持水平平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______（填寫(xiě)變化情況）；

（3）另一同學(xué)認(rèn)為圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的自重會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．他 的改進(jìn)方法是：將彈簧測(cè)力計(jì)的懸掛點(diǎn)移至 O 點(diǎn)______________側(cè)，并沿 _____方向拉著彈簧測(cè)計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體，甲物體用細(xì)線掛在左邊豎直墻上，現(xiàn)用力把乙物體從右端勻速拉出來(lái)，所用力F=15N，則甲與相連繩子的拉力大小為N，乙與地面摩擦力的大小為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用來(lái)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器．當(dāng)探頭的薄膜浸入水中10cm的深度時(shí)，下列做法能使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面高度差減小的是（ ）
A.將壓強(qiáng)計(jì)的探頭向上移動(dòng)一段距離
B.將壓強(qiáng)計(jì)的探頭在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180°
C.將壓強(qiáng)計(jì)的探頭向下移動(dòng)一段距離
D.將壓強(qiáng)計(jì)的探頭改放在同樣深度的鹽水中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會(huì)將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味，廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)此現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是( )

A. 附近能聞到肉香說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

B. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)

C. 在炒肉片過(guò)程中，肉片內(nèi)能增加主要通過(guò)熱傳遞實(shí)現(xiàn)的

D. 在炒肉片過(guò)程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能不變

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