【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在甲圖中完成的實(shí)物電路的連接；

（2）同學(xué)們進(jìn)行測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是 （選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”）；

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使小燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察 （選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是 W．

【答案】（1）如圖所示

（2）小燈泡斷路；

（3）A；電壓表；0.6

【解析】

試題分析：（1）小燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表選用小量程，電壓表并聯(lián)在燈的兩端；燈正常工作時(shí)的電流約為

I==0.25A，電流表選用小量程，變阻器接線柱一上一下，如圖所示：

（2）燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路斷路或電路的電阻很大；電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表與電源連通，則電路中發(fā)生的故障可能是燈泡斷路導(dǎo)致電壓表串聯(lián)在電路中；

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，小于燈的額定電壓，要增大燈的電壓減小變阻器分得的電壓，根據(jù)分壓原理，應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小，故滑片向A移動(dòng)，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察電壓表示數(shù)，直到電壓表示數(shù)為2.5V；

電流表小量程分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A，則燈的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，驗(yàn)電器甲帶正電，乙不帶電，現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來(lái)，發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小，乙金屬箔張開(kāi)，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．驗(yàn)電器金屬箔張開(kāi)是因?yàn)樗鼈儙N電荷

B．金屬棒中瞬間電流的方向從乙流向甲

C．正電荷從甲移到乙，所以兩個(gè)驗(yàn)電器都帶正電荷

D．電子從乙移到甲，所以甲帶負(fù)電，乙?guī)д?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·赤峰卷】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 眼睛對(duì)光有會(huì)聚作用 B. 近視眼鏡對(duì)光有發(fā)散作用

C. 凸面鏡對(duì)光有會(huì)聚作用 D. 遠(yuǎn)視眼鏡對(duì)光有會(huì)聚作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，A、B兩名同學(xué)在操場(chǎng)上同地同方向沿直線進(jìn)行散步。在散步過(guò)程中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間圖像如圖，則下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 同學(xué)A在做變速運(yùn)動(dòng)，同學(xué)B在1s-4s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 在1s~4s內(nèi)，A同學(xué)的平均速度大于B同學(xué)的平均速度

C. 同學(xué)A在全程中的平均運(yùn)動(dòng)速度為1m/s

D. 整個(gè)過(guò)程中，A、B同學(xué)的平均速度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】簫是由許多長(zhǎng)短不同的竹管排成，如圖所示．小明用簫演奏時(shí)，竹管參差不齊，目的是為了吹出___________不同的聲音（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。媽媽告訴他將聲音吹小些．從環(huán)保的角度來(lái)分析，這是要在______處減弱噪聲；外科醫(yī)生可以利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石，這利用了聲波能傳遞_____________的性質(zhì)．中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中，“聞”是利用聲波能傳遞_____________的性質(zhì)來(lái)診病的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗爸爸有一枚印章，小麗想知道印章的密度，于是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下操作：

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端 處，調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán) 處．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)印章的質(zhì)量，平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，印章的質(zhì)量是 g．

（3）用量筒測(cè)量印章的體積情況如圖乙所示，則印章的體積是 cm3．

（4）通過(guò)計(jì)算，得出印章的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究小車(chē)沿斜面下滑時(shí)速度的變化.

（1）小明在斜面中點(diǎn)處放一金屬片，用停表記下小車(chē)從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時(shí)間t1，并用刻度尺量出小車(chē)通過(guò)的距離s1；

（2）小明把金屬片放在斜面終點(diǎn)，在斜面中點(diǎn)位置釋放小車(chē)，測(cè)出小車(chē)下滑到底端撞擊金屬片的時(shí)間t2和這段時(shí)間內(nèi)小車(chē)通過(guò)的距離s2；

（3）用測(cè)得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度.小明發(fā)現(xiàn)v1＝v2，于是得出結(jié)論：小車(chē)從斜面頂端滑至底端做勻速直線運(yùn)動(dòng).

你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程妥當(dāng)嗎？________ 。為什么？_______________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器取四個(gè)不同的阻值，可以得出電流表和電壓表的四組對(duì)應(yīng)的值．這四組對(duì)應(yīng)的值在圖2的U﹣I坐標(biāo)中分別用a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)表示（坐標(biāo)原點(diǎn)表示的電壓值和電流值均為0）．由這四個(gè)點(diǎn)做出的U﹣I圖象為一條直線，延長(zhǎng)直線交縱軸（U軸）于E點(diǎn)，交橫軸于F點(diǎn)，若電源電壓為U0，定值電阻的阻值為R0．據(jù)此分析：

（1）E點(diǎn)表示的電流表、電壓表的示數(shù)分別為 、 ．電路處在 狀態(tài)．

（2）F點(diǎn)表示的電壓表、電流表的示數(shù)分別為 、 ．此時(shí)電路處在 狀態(tài)．

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