【題目】圖為某品牌共享電單車，其涉及到的物理知識(shí)正確的是

A. 沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)手機(jī)掃二維碼開(kāi)鎖的

B. 車座呈馬鞍型，增大了人與車座的受力面積，壓強(qiáng)增大

C. 車胎上有凹凸不平的花紋，可以減小與地面的摩擦力

D. 后輪上的電動(dòng)機(jī)，利用電磁感應(yīng)原理將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

【答案】A

【解析】A. 手機(jī)掃二維碼開(kāi)鎖時(shí)，通過(guò)電磁波及網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，當(dāng)服務(wù)器接收到付費(fèi)后，才會(huì)開(kāi)解，所以沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)手機(jī)掃二維碼開(kāi)鎖的，故A正確；

B. 車座成馬鞍型，增大了人與車座的受力面積，減小壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；

C. 車胎上有凹凸不平的花紋，是用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力，故C錯(cuò)誤；

D. 后輪上的電動(dòng)機(jī)，利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)受力的原理將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn)。

（1）在實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，目的是為了使小車在滑到水平面時(shí)___ 劉偉采用的研究問(wèn)題的方法是________。

（2）從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況看，_______圖中小車所受阻力最大。

（3）劉偉知道在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問(wèn)題的方法之一，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。運(yùn)用了這一方法的還有下列實(shí)驗(yàn)（_________）

A.合力與分力 B.壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)

C.真空不能傳聲 D.平面鏡成像特點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是課本中的3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）甲圖：研究________現(xiàn)象．

（2）乙圖：測(cè)定________的數(shù)值．

（3）丙圖：將同一小球從不同高度滾下，研究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)．當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下．(回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào))

A．受到方向向左的摩擦力

B．受到方向向右的摩擦力

C．不受摩擦力

(1)米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為_______；

(2)當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_______；

(3)當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)，米袋繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流．

(2)閉合開(kāi)關(guān)，若導(dǎo)體AB不動(dòng)，左右移動(dòng)磁體，電路中______(填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流．

(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做________運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．

(4)如果將小量程電流表?yè)Q成________，可以探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陸同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=______g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了容積V=5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g；則酸奶的密度為______g/cm3。

（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)針筒的刻度線前的尖端還有一點(diǎn)小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度值比實(shí)際值______（偏大／偏�。蛔儯�；于是，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿容積V=5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量此時(shí)燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3，記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V1，則酸奶密度表達(dá)式：ρ=____（用題目中已知符號(hào)表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。

如圖是對(duì)在水平面上運(yùn)動(dòng)小車進(jìn)行的受力分析，其中正確的是______；

小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。

分析比較表中內(nèi)容，可得出的初步結(jié)論是：小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)距離______；

深入分析發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，由此進(jìn)一步推理得出的結(jié)論是：______；

早在17世紀(jì)初期，意大利物理學(xué)家______填寫科學(xué)家名字就通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法研究過(guò)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直固定的測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)滑輪組，已知每個(gè)滑輪重均為50N，滑輪組下端掛有物體B，滑輪組繩的末端通過(guò)定滑輪沿水平方向與物體A相連，物體A在繩的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為550N；在物體B下加掛重為90N的物體C后，用水平向左的力F拉動(dòng)物體A可使其沿水平桌面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體B上升的速度大小為5cm/s. 若不計(jì)繩重及滑輪的摩擦，g取10N/kg，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 物體A所受滑動(dòng)摩擦力大小為275N

B. F的大小為530N

C. F做功的功率為42w

D. B的重力為500N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一冰塊用細(xì)線拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持懸置狀態(tài)（如圖），在冰塊浸入的過(guò)程中，臺(tái)秤的讀數(shù)將________ （選填“增大”、“減小”或“不變”）；在冰塊熔化過(guò)程中，容器內(nèi)液面將________ （選填“上升”、“下降”或“不變”），（已知：冰的密度為0.9×103kg/m3 ， 酒精的密度為0.8×103kg/m3；整個(gè)過(guò)程中無(wú)液體溢出．）

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同步練習(xí)冊(cè)答案