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科目:初中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為45kg的某同學(xué)在跳繩時(shí)重心高度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖像可估算出該同學(xué)在1分鐘內(nèi)克服重力做功的平均功率為
A.45W
B.135W
C.169W
D.270W
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科目:初中物理 來源: 題型:
發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),正確的做法是( )
A.立即打電話報(bào)警 |
B.立即用手直接去拉觸電人 |
C.立即用干燥的木棍把電線從觸電的人身上挑開 |
D.立即遠(yuǎn)離觸電的人 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
家庭電路兩端的電壓是一定的,你家中同時(shí)工作的用電器越多時(shí),相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積,總電阻越 ,根據(jù)歐姆定律可知,干路(進(jìn)戶線)電流就越 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在家庭電路中不能用濕手觸摸開關(guān),是因?yàn)樵诔睗竦那闆r下,人體的電阻會(huì)_____,在電壓一定的情況下,通過人體的電流會(huì)__________(兩空都填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A、運(yùn)動(dòng)的物體有慣性,靜止的物體沒有慣性
B、彼此不相互接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C、在平衡力的作用下,物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D、靜止在水平桌面上的書,書的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
用彈簧測力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示.其對(duì)應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2,則它們的關(guān)系正確的是( 。
A.F1>F2 W1>W(wǎng)2
B.F1=F2 W1>W(wǎng)2
C.F1=F2 W1<W2
D.F1<F2 W1<W2
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小明將籃球向籃框拋出,說明力可以改變物體的 ;球離手后,由于 繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng);球在上升到最高點(diǎn)的過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B, 圓柱體B的體積是密閉容器D的;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,C總體積的浸入水中;該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時(shí)手松開繩子時(shí),浮體C露出水面的體積減少總體積的;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面。兩個(gè)定滑輪總重10 N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì)。g=10N/kg),求:
(1)D完全露出水面時(shí)人拉繩的力的大小。
(2)圓柱體B的重力;
(3)密閉容器D離開水面時(shí),滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號(hào)前面保留整數(shù));
(4)圓柱體B的密度;
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