【題目】如圖所示，小妍把鐵球拉近剛好貼著自己的鼻子，松開手后，頭保持不動，鐵球由a點沿弧線abc運動到c點，然后從c點往回擺動，則下列說法正確的是（　�。�

A. 鐵球位于c點時動能最大 B. 鐵球位于b點時勢能最大

C. 鐵球擺回時不可能碰傷鼻子 D. 改用銅球會碰傷鼻子

【答案】C

【解析】A、從b→c的過程中，鐵球的質(zhì)量不變，高度增大，速度減小，重力勢能增大，動能減小，在c點動能最小，不符合題意；B、從a→b的過程中，鐵球的質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，重力勢能減小，動能增大，在b點動能最大，重力勢能最小，不符合題意；C、鐵球擺動時，與空氣摩擦消耗機械能轉化成內(nèi)能，機械能減小，鐵球達不到a點，所以鐵球擺回時不可能碰傷鼻子，符合題意；D、即使改用銅球，小球擺動時，也會與空氣摩擦消耗機械能，同樣不到a點，所以改用銅球也不會碰傷鼻子，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探海神器﹣﹣“蛟龍”號
2012年6月24日是個偉大的日子！“蛟龍”號載人潛水器深潛7020米新紀錄誕生，“神舟九號”宇宙飛船與“天宮一號”手動交會對接成功，“蛟龍”與“神九”互致祝福，進行了穿越海天的對話，實現(xiàn)了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的偉大夢想！
目前，“蛟龍”號具備了在全球99.8%的海洋深處開展科學研究、資源勘探的能力．“蛟龍”號的形狀外觀如圖所示，部分參數(shù)見下方表格．

“蛟龍”號部分參數(shù)

長×寬×高

8.2米×3.0米×3.4米

自身質(zhì)量

22噸

最大荷載

240公斤

載人

限3人

最大速度

25海里/小時

巡航速度

1海里/小時

最大工作設計深度

7000米

正常水下工作時間

12小時

這次深潛記錄的創(chuàng)造反映了“蛟龍”號高端技術的創(chuàng)新與突破．
新技術突破﹣﹣高速水聲通信技術．
電磁波在海水中傳播的距離很有限，而普通水聲傳輸又有延時長、復雜環(huán)境中有效提取信號難等嚴重缺陷，“蛟龍?zhí)枴睗撊肷詈?shù)千米，如何實現(xiàn)實時通訊是個重要難題．中國科學院研發(fā)了具有世界先進水平的高速水聲通信技術﹣﹣利用通信聲吶進行水下通信聯(lián)絡，成功解決了這一難題．通信聲吶是由發(fā)射基陣和接收基陣組成，基陣又由換能器基元組成．換能器一般用壓電陶瓷材料制成，可將發(fā)射機產(chǎn)生的電信號轉換為聲信號，也可以將接收機接收的聲信號轉換為電信號．此次“蛟龍”與“神九”成功實現(xiàn)穿越海天對話，高速水聲通信技術功不可沒．
新技術突破二﹣﹣大容量充油銀鋅蓄電池
“蛟龍”號搭載的是我國自主研發(fā)的、儲存電能超過110千瓦時的大容量充油銀鋅蓄電池，該電池的蓄電能力為美國同類潛水器蓄電池的2倍，成功解決了“蛟龍”號正常水下工作時間長，但又不能攜帶太重蓄電池的困難．
新技術突破三﹣﹣懸停定位和自動航行
由于不同海域、不同深度的海水密度不同，“蛟龍”號在水中受到的浮力是變化的．按潛航員葉聰?shù)恼f法，“這次7000米級海試的試驗海域，根據(jù)測量，海面海水的密度是每立方米1021公斤，而7000米深的海水密度變成每立方米1059公斤．“蛟龍”號自重22噸，算下來在7000米深度時受到的浮力大概比在海面時要大800多公斤力”（公斤力是工程中常用的力的單位，1公斤力大約等于10牛）．
浮力的變化要靠壓載鐵來平衡，所謂“壓載鐵”，就是給“蛟龍”號增加重量的鐵塊．“蛟龍”號海試團隊用周密的數(shù)學模型，能根據(jù)在不同海域測得的海水溫度、鹽度和深度等參數(shù)精確地計算下潛時所需要的“壓載鐵”重量．
“蛟龍”號掛好所需壓載鐵，注水下潛，當下潛至預定深度時，“蛟龍”號能克服自身晃動、海底洋流等內(nèi)外干擾，通過適時拋掉一定數(shù)量的壓載鐵，利用相關技術實現(xiàn)懸停．此外，“蛟龍”號還具備自動定向、定高、定深三大功能，能夠在復雜環(huán)境中自動航行，在已公開的消息中，尚未有國外深潛器具備類似功能．當完成工作后，潛航員再拋掉適量的壓載鐵，實現(xiàn)上浮，可見，無論是下潛，懸停，還是上浮，壓載鐵的作用都是巨大的．
“祝愿中國載人深潛事業(yè)取得新的更大成就！祝愿我們的祖國繁榮昌盛！”，“神九”航天員景海鵬在太空向“蛟龍”號的祝賀，送出了全體中華兒女的心聲！
（1）（1）①換能器可實現(xiàn) 信號與 信號的相互轉換．
②潛艇下潛深度一般是幾百米，而“蛟龍”號下潛深度一般是幾千米，“蛟龍”號在深海中必須通過拋掉壓載鐵實現(xiàn)上浮，而不是像潛艇那樣采用排水的方法實現(xiàn)上浮，請寫出可能的原因及你的理由： ．
（2）請估算“蛟龍”號的體積大�。懗龉浪氵^程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．

××牌電烤箱

額定電壓

220V

額定功率

高溫擋

1 100W

低溫擋

440W

電源頻率

50Hz

試求：
（1）電烤箱在高溫擋正常工作10min所產(chǎn)生的熱量；
（2）電路中R1的阻值；
（3）電烤箱在低溫擋正常工作時，電路中的電流和R1的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）閱讀短文，回答問題：

無葉更舒適

如圖甲是一款新型無葉電風扇，與傳統(tǒng)有葉風扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點。

開始時，底座中的電動機將空氣從進風口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進入環(huán)形空腔，再從環(huán)形空腔上的細縫中高速吹出，夾帶著周邊的空氣一起向前流動，導致后方更多的空氣流入風扇的出風口，風量被顯著放大。

無葉風扇的細縫結構是根據(jù)“康達效應”設計的，康達效應是指當流體（水或空氣）順著物體的凸表面流動時，有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前，在離開物體的瞬間，由于慣性其運動方向與出風口未端的法線垂直。

（1）風扇正常運行時，相同時間內(nèi)細縫流出的空氣質(zhì)量 （小于/等于/大于）進風口流進的空氣質(zhì)量。

（2）下列與后方更多空氣流入電扇出風口的原理相同的是 。

A.載重汽車裝有許多車輪

B.飛機飛行時機翼獲得升力

C.足球在草坪上滾動得越來越慢

D.帶電的玻璃棒能吸引輕小物體

（3）某品牌的無葉電風扇在實際電功率相同時，它的出風量與出風口的面積有關，相關數(shù)據(jù)如右表所示，利用表中的數(shù)據(jù)在乙坐標系中作出電風扇的出風量與出風口面積的圖像。

（4）下圖是小明設計的圓形空腔橫截面示意圖，其中設計合理的是 。

（5）在相同的時間內(nèi)，電扇出風口輸出的能量比細縫口輸出的能量要大，這是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是雜技演員演出時的情景，左邊男演員從高處自由落下，右邊女演員被蹺蹺板彈起瞬間獲得的是（動能/重力勢能/彈性勢能），此能量來自左邊男演員在高處時的（動能/重力勢能/彈性勢能），由于右邊女演員上升高度大于左邊男演員起跳時的高度，由此可以判斷男演員的一定要更大些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：
（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的木塊．實驗中讓A、B兩小球從同一斜坡的同一高度由靜止釋放，是為了控制兩球到達底端時的相同；實驗中通過觀察 ， 可以比較A、B兩個小球的動能大小．
（2）將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的有關．將（甲）與（乙）兩實驗比較可以初步得出的結論是 ．
（3）小明同學在實驗時，木塊被撞出水平木板的右端而掉到地面上．針對這一現(xiàn)象，請你提出一條合理的建議： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是北京奧運會射箭項目的圖標，運動員射箭時，要用力將弓拉開，然后弓將箭射出，在此過程中是弓的_____能轉化為箭的__能；某地鐵站臺的設計方案如圖乙所示，進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡，從能量利用的角度看，這種設計的優(yōu)點是：_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究重力和質(zhì)量的關系實驗中，同學們用彈簧測力計來測物體的重力．實驗中測得了幾組重力和質(zhì)量對應數(shù)值，并將測得的數(shù)據(jù)在坐標系中描點、連線，繪制成了如圖所示的G﹣m圖象．

（1）利用圖象，本次實驗物體的實際重力與該物體的質(zhì)量的關系式為：G=________

（2）圖象沒有經(jīng)過坐標原點．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行復核，發(fā)現(xiàn)測量和記錄均正確無誤，同學們又經(jīng)過一番討論交流，形成以下四種觀點：

A．物體的質(zhì)量的變化不均勻所致

B．可能因為周邊環(huán)境的影響所致

C．彈簧測力計沒有調(diào)零所致

D．坐標單位選的不合適所致

請你結合數(shù)據(jù)和圖象，判斷上述四種觀點中________（填寫選項前字母）觀點比較符合實際．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】右圖是一個電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流．老師告訴同學只要用兩種不同的導體做電極，用水果代替實驗中的稀硫酸也可以組成一個電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的．同學們很感興趣，在課外實驗中，同學們進行了水果電池的制作，記錄了以下的實驗數(shù)據(jù)：不同電極時單個西紅柿水果電池的電流和電壓：

電極

碳棒﹣銅片

碳棒﹣鐵片

碳棒﹣鋅片

電流強度（mA）

1.43

4.26

4.63

電壓（V）

0.6

1.2

1.3

注：除電極材料不一樣外，其它實驗條件相同，請回答以下問題：

（1）上述裝置中能量的轉變是從________能轉變?yōu)殡娔埽搶嶒灲?jīng)過一段時間后溶液pH的變化是________（增大、減小、不變），質(zhì)量減少的電極是________

（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實驗條件不變，根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應比表中三種電池產(chǎn)生的電壓________（選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無法判斷”）．

（3）將三個用碳棒和鋅片做電極的單個水果電池串聯(lián)起來，將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個小燈泡串聯(lián)接入該電路，開關閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是________

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