某同學(xué)連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性.為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多，以下措施中可行的

A.將滑片向左端滑動(dòng)

B.將滑片向右端滑動(dòng)

C.增加鐵釘上所繞線圈的匝數(shù)

D.增加一節(jié)干電池

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?眉山模擬）小明用如圖甲所示的電路測(cè)額定電壓為6V的燈泡的電功率，保護(hù)電阻R0=2Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸片從最右端向最左端移動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)燈泡的電流I與其兩端電壓U的關(guān)系如圖乙所示．求：

（1）燈泡的額定功率；

（2）電源的電壓；

（3）滑動(dòng)變阻器的最大電阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)圖中信息完成光路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，燈L正常發(fā)光；則斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)

A．電流表示數(shù)變大，燈L變亮

B．電流表示數(shù)變小，燈L仍然正常發(fā)光

C．電壓表示數(shù)變大，燈L的實(shí)際功率變小

D．電壓表示數(shù)不變，電路的總功率變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 將“220V 15W”的燈泡L1和“220V 60W”的燈泡L2，串聯(lián)在220V的電源上，組成閉合的回路(設(shè)燈絲電阻不變)，則

A．燈泡L1比燈泡L2亮          B．燈泡L2比燈泡L1亮

C．兩燈的總功率小于15W       D．兩燈的實(shí)際功率都變?yōu)轭~定功率的一半

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)接通電源，有電流由A至B通過(guò)導(dǎo)體AB時(shí)，它受到磁場(chǎng)力作用而向左運(yùn)動(dòng)，則

A.只改變磁場(chǎng)方向時(shí)，導(dǎo)線AB將向右運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

B.只改變電流方向時(shí)，導(dǎo)線AB將向右運(yùn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí)，導(dǎo)線AB仍將向左運(yùn)動(dòng)

D.電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí)，導(dǎo)線AB將向右運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列做法中，不符合安全用電要求的是

A．發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，立即用手把人拉開(kāi)

B. 發(fā)生雷電時(shí)，不能在高大的建筑物下躲避，而可以在樹(shù)下躲避

C．使用測(cè)電筆時(shí)，手要與筆尾金屬體接觸

D. 把家用電器的金屬外殼接上地線，可以防止觸電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電阻R1＝3 Ω，R2＝2 Ω。閉合開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)____，電流表的示數(shù)____(均選填“變大”“變小”或“不變”)，電壓表的示數(shù)變化與電流表的示數(shù)變化之比等于____Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖21所示，是探究“焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)電路．在燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油，用電阻絲加熱．然后觀察插入密封燒瓶里的細(xì)玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比較電阻絲放熱的多少，回答下列問(wèn)題：

(1)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電阻的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、閉合開(kāi)關(guān)S1，在相同時(shí)間內(nèi)，對(duì)比甲、乙兩個(gè)燒瓶中煤油液柱上升的高度．則這兩個(gè)燒 瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是______的．(填“相等”或“不相等”)

(2)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，在相同時(shí)間內(nèi)，對(duì)比乙、丙兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度．則這兩個(gè)燒瓶中電阻絲的 阻值應(yīng)該是______的．(填“相等”或“不相等”)

(3)在不改動(dòng)現(xiàn)有電路的條件下，小文還設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”，他的方法是______．

圖21

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