（2003?福州）在杯內(nèi)裝適量的水，把一木塊輕輕地放入水中，水未溢出．當木塊靜止時，水對杯底的壓強比原來的壓強（　　）
分析：木塊放入燒杯中，燒杯中水的深度的變化是解決水對燒杯底壓強大小變化的突破口．
解答：解：將木塊放入未盛滿水的燒杯中，燒杯中水面會上升，水的深度增加，根據(jù)液體內(nèi)部壓強的計算公式P=ρgh 可知，液體內(nèi)部壓強的大小取決于液體的密度和深度．在此題中，水的密度ρ不變，深度h變大，故水對燒杯底的壓強變大．
故選A．
點評：本題考查液體壓強的變化，此題中有一個非常重要的隱含條件：未盛滿水，一定要注意和盛滿水的區(qū)別，審題時一定要認真．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?福州）英國物理學家法拉第經(jīng)過10年不懈努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)電機的發(fā)明，實現(xiàn)了電能的大規(guī)模生產(chǎn)．我國興建的長江三峽發(fā)電機組，是通過
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為電能．福州市即將建造垃圾焚燒發(fā)電廠，是將垃圾焚燒后獲得的
內(nèi)
內(nèi)
能，最終轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?福州）在圖中，導(dǎo)體A、B是由同種材料做成的，A和B等長，但A比B的橫截面積大，當S閉合后，在相同時間內(nèi)，下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?福州）在“探究水的沸騰”實驗中，如圖所示
（1）本實驗的目的是：觀察水沸騰時的
現(xiàn)象
現(xiàn)象
和水沸騰時的
溫度
溫度

（2）圖A是該實驗的裝置圖，在安裝，調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是：先調(diào)整固定
y
y
的位置，再調(diào)整固定
x
x
的位置（填“x”或“y”）
（3）圖B是實驗過程中某一時刻的溫度，此時水溫是
85
85
℃
（4）圖C是三位同學作出的水沸騰圖象，其中正確的是
丙
丙
圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?福州）在“用天平和量筒測定固體密度”的實驗中，某同學正確測得石塊質(zhì)量為48g，體積如圖甲為
20
20
cm3，石塊的密度是
2.4×103
2.4×103
kg/m3．圖乙是個別同學在實驗操作過程中的情況和部分同學實驗結(jié)束離開實驗室后留下的情景．指出圖丙中違反實驗操作規(guī)則和實驗不規(guī)范之處．

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