（2003?福州）在圖中，導體A、B是由同種材料做成的，A和B等長，但A比B的橫截面積大，當S閉合后，在相同時間內(nèi)，下列敘述正確的是（　�。�
分析：由同種材料做成的導線，A和B等長，因為A比B的橫截面積大，所以A的電阻��；由圖可知A和B串聯(lián)，可以根據(jù)串聯(lián)電路的特點和電功公式分析．
解答：解：∵A和B長度相同，由同種材料做成，A比B的橫截面積大，
∴RA＜RB，
又∵A和B串聯(lián)，電流處處相等，通電時間t相同，
∴由公式W=I2Rt知道，WA＜WB
故選B．
點評：理解導體的電阻取決于導體的長度、橫截面積和材料，用電器串聯(lián)時選用W=I2Rt分析比較是關鍵
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?福州）英國物理學家法拉第經(jīng)過10年不懈努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象，導致發(fā)電機的發(fā)明，實現(xiàn)了電能的大規(guī)模生產(chǎn)．我國興建的長江三峽發(fā)電機組，是通過
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為電能．福州市即將建造垃圾焚燒發(fā)電廠，是將垃圾焚燒后獲得的
內(nèi)
內(nèi)
能，最終轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?福州）在杯內(nèi)裝適量的水，把一木塊輕輕地放入水中，水未溢出．當木塊靜止時，水對杯底的壓強比原來的壓強（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?福州）在“探究水的沸騰”實驗中，如圖所示
（1）本實驗的目的是：觀察水沸騰時的
現(xiàn)象
現(xiàn)象
和水沸騰時的
溫度
溫度

（2）圖A是該實驗的裝置圖，在安裝，調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是：先調(diào)整固定
y
y
的位置，再調(diào)整固定
x
x
的位置（填“x”或“y”）
（3）圖B是實驗過程中某一時刻的溫度，此時水溫是
85
85
℃
（4）圖C是三位同學作出的水沸騰圖象，其中正確的是
丙
丙
圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?福州）在“用天平和量筒測定固體密度”的實驗中，某同學正確測得石塊質(zhì)量為48g，體積如圖甲為
20
20
cm3，石塊的密度是
2.4×103
2.4×103
kg/m3．圖乙是個別同學在實驗操作過程中的情況和部分同學實驗結束離開實驗室后留下的情景．指出圖丙中違反實驗操作規(guī)則和實驗不規(guī)范之處．

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