【題目】如圖所示,探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象。取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄表中。

1)實驗通過比較升高相同的_____ 所需的加熱_____,來確定兩種液體吸收熱量的多少。

2)實驗數(shù)據(jù)表明:升高相同溫度時,_____(選填)液體需要吸收的熱量更多;吸收相同熱量時,_____ 液體升溫更高。

3)兩種液體中,_____ 液體適合選作汽車發(fā)動機的冷卻劑,其比熱容_____ (選填較大較小)。

【答案】 溫度 時間長短 較大

【解析】1)根據(jù)比較吸熱能力的第1種方法,實驗通過比較升高相同的溫度所需的加熱加熱時間長短,來確定兩種液體吸收熱量的多少;

2)由實驗數(shù)據(jù)知:升高相同溫度時,甲加熱的時間長,根據(jù)轉(zhuǎn)換法,甲液體需要吸收的熱量更多;據(jù)此可推理,吸收相同熱量時,乙液體升溫更高。

3)根據(jù)比較吸熱能力的方法,甲的吸熱能力強,即比熱容較大,根據(jù),相同質(zhì)量的水和其它液體相比,降低相同的溫度,水吸熱多,故相兩種液體中,甲液體適合選作汽車發(fā)動機的冷卻劑。

故答案為:(1)溫度;時間長短;(2)甲;乙;(3)甲;較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

1)在實驗過程中,通過比較_________________來研究水和食用油吸熱量的多少。

2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)記錄可知,給水和食用油加熱相同時間,水溫升高的慢一些;由此說明水的吸熱能力__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油的吸熱能力。

3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用____________這個物理量來描述。

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【題目】如圖探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流條件實驗的裝置示意圖.關(guān)于這個實驗,下列說法正確的是(

A. 當(dāng)導(dǎo)體棒沿豎直方向上下運動時,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 當(dāng)導(dǎo)體棒相對水平方向斜向上運動時,靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 當(dāng)導(dǎo)體沿水平方向左右運動時,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 當(dāng)導(dǎo)體沿水平方向向左和向右運動時,靈敏電流計的指針都向同一方向偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗裝置。閉合開關(guān)后,銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路。

(1)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),選擇一種可行的操作:

(2)使銅棒AB上下運動,電流表指針能否發(fā)生偏轉(zhuǎn)?

(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法。

方法一:________________________________

方法二:________________________________。

(4)感應(yīng)電流的大小除了與銅棒運動速度有關(guān)以外,還和_______________有關(guān)?

(5)__________(發(fā)電機或電動機)就利用到這一實驗原理。

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【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路。實驗中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè),通過實驗還得到如下數(shù)據(jù):

(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象;光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關(guān)系是______________________,且折射角________(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角;當(dāng)光從空氣垂直射到水面時,折射角等于________。

(2)請你指出上述探究實驗過程存在的不足:___________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明同學(xué)做了一個小小直流電動機模型。同學(xué)們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動,一起分享著他的成果。同時其他沒有做成功的同學(xué)提出了以下不同想法,你認為正確的是(

A. 繞制線圈時,如果沒有漆包線,可以用普通的銅導(dǎo)線代替

B. 線圈兩端(作為轉(zhuǎn)軸)的漆皮應(yīng)全部刮去,這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去

C. 線圈兩端(作為轉(zhuǎn)軸)的漆皮應(yīng)一端全部刮去,另一端刮去半周,這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去

D. 此電動機模型是根據(jù)電生磁的原理制成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖分別是小明家上月初和月末的電能表的表盤,表盤上“1 600 imp/kW·h”表示每消耗1 kW·h的電能,指示燈閃爍1 600次,下列選項正確的是()

A. 指示燈閃爍越快,電能表所在電路消耗的電能越多

B. 小明家上月消耗的電能為911 kW·h

C. 小明家干路中的電流不得超過10 A

D. 斷開其他用電器,只讓電飯鍋單獨工作2 min,指示燈閃爍32次,此時電飯鍋的功率為600 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約左右),電源選用兩節(jié)干電池.

1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路____________

2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是_____.(回答出一種原因即可)

3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將_____(填增大、減小不變),當(dāng)P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R1=_____Ω.你認為這個結(jié)果可靠嗎?理由是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在汶川地震救援中,采用了音頻生命探測儀(如圖所示),它的多個探頭同時接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測儀將音頻信號放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說法中錯誤的是(

A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大,探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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