【題目】小明在用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn):

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平。而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因:U形管左支管液面上方的氣壓_____(選填“大子”“等于”或“小于”)大氣壓。調(diào)節(jié)的方法:取下軟管重新安裝;

(2)安裝好器材后,小明再做圖乙所示的檢查。當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是:_____________

(3)下表是小明同學(xué)利用如圖內(nèi)所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

深度h/cm

橡皮膜在水中的方向

U形管左右液面高度差h/cm

1

3

朝上

2.6

2

6

朝上

5.4

3

9

朝上

8.2

4

9

朝下

8.0

5

9

朝左

8.2

6

9

朝右

8.2

a.實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是誤差較大的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_____________;

b.比較序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:____________________;

c.比較序號(hào)3、4、5、6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:____________________。

【答案】大于 壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好 4 在同種液體中,深度增加,液體壓強(qiáng)變大 在同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

【解析】

(1)[1]當(dāng)液體壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),若左側(cè)液柱上方的氣壓大于大氣壓,導(dǎo)致左側(cè)液柱較低。

(2)[2]若按壓金屬盒的橡皮膜,U形管的液柱不變,說明壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好。

(3)[3]在金屬盒的深度相同時(shí),U形管中液面高度差應(yīng)相同,實(shí)驗(yàn)3、45、6深度相同,第4U形管的高度差不同,所以第4次實(shí)驗(yàn)U形管的高度差誤差大。

[4]在第1、2、3次實(shí)驗(yàn)中,金屬盒深度不同,U形管中液面高度差隨深度的增加而增大,說明同種液體中,深度增加,液體壓強(qiáng)變大。

[5]在同一深度處,金屬盒的朝向不同,但壓強(qiáng)相同,說明液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓和燈絲電阻均保持不變;瑒(dòng)變阻器滑片P由某點(diǎn)A滑至某點(diǎn)B時(shí),其電阻改變了10Ω,移動(dòng)前后V2的示數(shù)之比為2∶3;P位于B時(shí),V1V2示數(shù)之比為1∶3。求

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生如圖①②③④各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4F2,那么能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是( 。

A.①②B.①③C.①④D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖是某物理興趣小組研制的“神奇積木”,長方體積木在圓錐上方水平靜止,請(qǐng)畫出長方體積木的受力示意圖。

______

(2)貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng),除圖中已畫出的力外,貨物還受到一個(gè)力的作用,畫出這個(gè)力、以及貨物對(duì)傳送帶壓力的示意圖。

_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點(diǎn),紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告,但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性. 如圖所示的廣告中各有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來,并簡(jiǎn)要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律.

甲圖錯(cuò)誤:_________________________,它違背了_________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想測(cè)量頭發(fā)承受的最大拉力,他將圖示測(cè)力計(jì)豎直放置,撥動(dòng)刻度盤,使指針與_____對(duì)齊,將頭發(fā)一端系在測(cè)力計(jì)的鉤子上,另一端打一個(gè)圈,不斷向頭發(fā)上掛小鉤碼,當(dāng)頭發(fā)斷了時(shí),發(fā)現(xiàn)小鉤碼的總質(zhì)量為150g,這根頭發(fā)能承受的最大拉力約為_____N,若將整個(gè)裝置搬到月球上,頭發(fā)能吊起的鉤碼質(zhì)量將_____(變大/不變/變。g10N/kg)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼。

(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_____(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力;探究兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí),是通過改變_____來改變拉力的大小;

(2)實(shí)驗(yàn)中將小卡片_____(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個(gè)角度,松手后,小卡片_____(能、不能)保持靜止,這樣做是為了探究二力平衡的哪個(gè)條件?_____;

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可以知道,二力平衡的條件是兩個(gè)力必須作用在_____物體上,大小_____,方向_____,且作用在_____;

(4)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是_____(答出一條即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

1)小華的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),先將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零, 然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做_____運(yùn)動(dòng),如圖甲,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小________彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

2)規(guī)范操作后,對(duì)比甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的正確結(jié)論是______

3)在丙圖實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是______N;若加速拉動(dòng)木塊,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到8N,此時(shí)的木塊所受滑動(dòng)摩擦力是_____N;

4)下列現(xiàn)象中,應(yīng)用了圖乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_______。

A.壓路機(jī)碾子的質(zhì)量很大 B.汽車的輪胎有很多花紋

C.自行車剎車時(shí)用力捏手閘 D.氣墊船噴出強(qiáng)氣流,在船底和水之間形成氣墊

5)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小華還想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小是否相關(guān),于是他將甲圖中木塊沿豎直方向切成相同的兩塊AB,并把B疊放在A上(如圖。脧椈蓽y(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A,使AB在一起在木板面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則丁圖中A受到的滑動(dòng)摩擦力_________甲圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】天然氣具有價(jià)格實(shí)惠、污染少、熱值高等優(yōu)點(diǎn)。小東用天然氣灶將一鍋質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水加熱到80℃,用時(shí)約為6min。已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.5×107J/m3.求:

(1)在這個(gè)過程中水吸收的熱量是多少____

(2)若這個(gè)過程中天然氣完全燃燒放出的熱量80%被水吸收,則需要多少m3的天然氣____?

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