【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓U保持不變.燈上標有“4 V　2 W”字樣,燈的電阻不受溫度影響.當(dāng)開關(guān)S斷開時,燈泡正常發(fā)光,電壓表V1與V2的示數(shù)之比為1∶2;當(dāng)開關(guān)S閉合時,電流表示數(shù)改變了0.2 A.下列說法中正確的是 ( )

A. 電阻R1=12 Ω

B. 當(dāng)S閉合時,電路消耗的總電功率P=9.8 W

C. 電源電壓U=9 V

D. 當(dāng)S斷開時,相等的時間內(nèi)R1與R2消耗的電能之比是1∶4

【答案】B

【解析】 當(dāng)開關(guān)S斷開時,R1、R2、L串聯(lián)，∵燈泡正常工作，∴電路中的電流I＝IL＝＝0.5A，RL＝＝8Ω，∵電壓表V1與V2的示數(shù)之比為，

∴,即R12R2＝RL＝8Ω①當(dāng)開關(guān)S閉合時,R1、R2串聯(lián)，

電路中的電流I′＝I+0.2A＝0.5A+0.2A＝0.7A，∵電源的電壓不變，

∴U＝I(R1+R2+RL)＝I′(R1+R2)，即R1+R2＝20Ω②由①②兩式可得：R1＝16Ω,R2＝4Ω，電源的電壓U＝I(R1+R2+RL)＝0.5A×(16Ω+4Ω+8Ω)＝14V，

當(dāng)S閉合時,電路消耗的總電功率P＝UI′＝14V×0.7A＝9.8W；

當(dāng)S斷開時,相等的時間內(nèi)R1與R2消耗的電能之比 ＝.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設(shè)備上已普遍使用,當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置.

(1)其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時,導(dǎo)體的長度越長,導(dǎo)體的電阻就越　_______　的規(guī)律.

(2)以豎直方向為例,觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設(shè)上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當(dāng)觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值　_______,觸摸點P到屏下端的距離　______　.(均選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中(如圖所示),

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)　_____,請用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整____.

(2)閉合開關(guān)前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于　____　(選填“A”或“B”)端,可以起到　_______　的作用.

(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能是(寫出兩種):

①　________;②　_________　.

(4)排除故障后,小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表1所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示,為____A,所用電阻R的阻值是　____Ω,根據(jù)表1的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:　_________.

(5)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為 5 Ω和15 Ω的電阻進行實驗,得到數(shù)據(jù)如表2所示,通過分析表2的數(shù)據(jù)可知,小明在操作過程中存在的錯誤是:__________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你閱讀下面的文章:

繞幾圈之后

增大摩擦的方法通常有兩種,即增大壓力,或使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學(xué)對自己提出這樣的問題.

對此,他進行了如下研究:

找一段棉線,在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一根圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等),通過彈簧測力計來拉棉線的另一端,如圖(1)所示,這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提的要少,但省的力卻不算多.再如圖(2)所示,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了,再如圖(3)所示,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了.再如圖(4)所示,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零.

根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:

(1)小明同學(xué)可以得出一個什么結(jié)論?

(2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請列舉兩例.

(3)小明在上述研究過程中采用了怎樣的思維程序?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧花氮氣體的瓶子上，中間用玻璃片隔開；

（1）抽調(diào)中間的玻璃片，仔細觀察，你會看到上面的瓶子中________．這表明氣體的分子在________著．

（2）如圖，在分別盛有冷水和熱水的杯中各滴入一滴墨水，可以看到：墨水在熱水中________，這說明________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小寧為了研究浸在液體中的物體所受浮力的規(guī)律，他設(shè)計了如圖所示的實驗．他將彈簧測力計一端固定，另一端掛邊長為10cm正方體合金塊A，放入底面積為300cm2裝有水的圓筒形容器中，開始他將合金塊A恰好浸沒在水中，容器側(cè)面的底部有一由閥門B控制的出水口，實驗時，打開閥門B緩慢放水，放到彈簧測力計的讀數(shù)不再變化時，立即關(guān)閉閥門B，在此過程中金屬塊始終不與容器底部接觸，讀出彈簧測力計示數(shù)的最小值和最大值分別為22N和32N，已知彈簧測力計每一牛頓刻度間的距離為1cm．求：

（1）在原圖上作出關(guān)閉閥門B后水面的大致位置

（2）合金塊A的重力及受到的最大浮力及其密度；

（3）從容器中排出水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小車在一水平拉力F作用下沿水平面做加速直線運動，如果知道物體受到的摩擦力是12N，則水平拉力F________（均選填“＞”、“＜”或“=”）12N，如果某一時刻起，撤去拉力，小車最終________（“會”或“不會”）停下來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒暑表如圖甲所示，表示此刻的室溫為_____；打開電風(fēng)扇，人感覺更冷了，此時寒暑表的示數(shù)_____（選填“升高”、“不變”或“降低”），她感覺冷的原因是_____。圖乙中體溫計的示數(shù)是_____，_____（選“屬于”或“不屬于”）正常體溫；如果粗心的護士沒有甩就直接去測量另一個38℃的病人的體溫，_____（選“能”/“不能”）正確測出他的體溫。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān),小琴同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,如圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況.

(1)當(dāng)開關(guān)閉合后,請在甲圖中標出磁體的N極___;

(2)比較圖　_____和______　可知匝數(shù)相同時,電流越大磁性越強;

(3)由圖　_______可知:當(dāng)電流一定時,匝數(shù)越多,磁性越強.

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