【題目】如圖所示,如果兩只燈泡有一只發(fā)生了故障,閉合開關(guān)S,以下描述不正確的是
A. 若L1短路,則電壓表有示數(shù),電流表有示數(shù)
B. 若L2斷路,則電壓表有示數(shù)電流表無示數(shù)
C. 若L2短路,則電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)
D. 若L1斷路,則電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù)
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1的阻值為20Ω,R2的阻值為10Ω.當(dāng)S閉合,S1、S2斷開時,電流表的示數(shù)為0.5A.求
(1)電源電壓;
(2)通電10s內(nèi)電路消耗的總電能;
(3)當(dāng)S、S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)變化了0.4A.則R3的阻值是多大?
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【題目】當(dāng)將滑動變阻器的滑片P向右移動時.下圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大?( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在探究“并聯(lián)電路各支路中的電流與干路電流的關(guān)系”時,小明同學(xué)在實驗室選。弘娏鞅3只,燈泡2只,開關(guān)1個,干電池,導(dǎo)線若干。
(1)請你幫助小明設(shè)計一個能夠同時測量出支路和干路電流的電路,把你設(shè)計的實驗電路圖畫在方框內(nèi)。
(______)
(2)小明同學(xué)按照電路圖連接實物,把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到燈泡立即發(fā)光,一個電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn)。小亮認(rèn)為在實驗操作中有兩處錯誤,其中一處是_____,還有一處是_____。
(3)小明排除故障后開始實驗,正確得出電流表示數(shù)如表
實驗次數(shù) | I1/A | I2/A | I3/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
分析表格中的數(shù)據(jù),小明發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路干路中的電流和支路中的電流關(guān)系是_____(可用字母表達(dá)式表示).但為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性,請你提出一條合理化建議:_____。
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【題目】在“測小燈泡電功率實驗”中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最_________(填“左”或“右”)端。
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路故障原因是_____________。
(4)故障排除后,閉合開關(guān),移動滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為1.5V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時小燈泡的功率為___W。若使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向_________(填“左”或“右”)端移動。
(5)若將圖甲中小燈泡換成定值電阻,其他元件不變,下列實驗可完成的是( )
A.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.探究電流與電壓的關(guān)系
C.探究電流與電阻的關(guān)系
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【題目】圖示為居民家中某房間的電路,電燈L與電熱壺均正常工作,在三孔插座上接入電飯煲后,電熱壺突然停止工作,燈L仍正常發(fā)光,拔出電飯煲的插頭,用測電筆分別測試三孔插座的左右兩孔,氖管均發(fā)光,此時電路故障可能是( )
A.插座短路 B.電熱壺短路 C.AB間斷路 D.CD間斷路
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【題目】如圖甲所示,水平桌面上有一底面積為5.0×10﹣3m2的圓柱形容器,容器中裝有一定量的水,現(xiàn)將一個體枳為6.0×10﹣5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,浸入水中的體積為總體積的.求:
(1)物塊受到的浮力;
(2)物塊的質(zhì)量;
(3)如圖乙所示,用力F緩慢向下壓物塊,使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出)。此時水對容器底的壓強比物塊被下壓前增加了多少?
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【題目】物業(yè)工作人員來李明家收電費,他觀察到李明家電能表的情況如圖所示,然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6kWh.若按0.5元/kWh計費,李明家本月應(yīng)繳電費_____元。家中用電器的總功率不能超過_____W.當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時,3min內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過5圈,則該燈泡的電功率為_____W。
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