【題目】如圖是小明在玩過山車時的情景．下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是（ ）

A.質(zhì)量不斷改變
B.運(yùn)動方向不變
C.受到重力的方向始終豎直向下
D.在運(yùn)動中始終處于二力平衡狀態(tài)

【答案】C
【解析】A、因為質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)或位置的改變而改變，A不符合題意；

B、因為小明在做圓周運(yùn)動，所以小明的方向時刻都在改變，B不符合題意；

C、因為重力的方向始終向下，所以運(yùn)動的過程中，重力的方向始終是不變的，C符合題意；

D、因為小明的運(yùn)動狀態(tài)不是靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，所以小明受到的力不是平衡力，D不符合題意．

故答案為：C。

【方向】質(zhì)量是物體的一個基本屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)或位置的改變而改變；小明時上時下，方向在不斷的改變；重力的方向始終向下；二力平衡就兩種情況，既靜止或勻速直線運(yùn)動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，F(xiàn)為凸透鏡的兩個焦點，A′B′為物體AB的像，則物體AB在（ ）

A.圖中Ⅰ區(qū)域，比A′B′大，箭頭方向向上
B.圖中Ⅱ區(qū)域，比A′B′大，箭頭方向向下
C.圖中Ⅲ區(qū)域，比A′B′大，箭頭方向向上
D.圖中Ⅳ區(qū)域，比A′B′小，箭頭方向向下

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的電路測量額定電壓為2.5 V的小燈泡的額定功率．

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路連接完整，要求滑片P向右移動時燈泡變暗______．

(2)連接電路時，開關(guān)應(yīng)________，滑片P應(yīng)位于________(填“A”或“B”)端．

(3)連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較亮，電壓表和電流表的示數(shù)均較大．無論怎樣移動滑片P，此現(xiàn)象都不發(fā)生改變，則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________________________．

(4)改正電路后，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5 V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為________W.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于家庭電路中的漏電保護(hù)器和空氣開關(guān)的作用，以下說法錯誤的是( )

A. 發(fā)生如圖甲觸電時，漏電保護(hù)器不起作用

B. 發(fā)生如圖乙觸電時，漏電保護(hù)器不起作用

C. 發(fā)生如圖所示的兩種觸電時，空氣開關(guān)都不會斷開電路

D. 當(dāng)電路發(fā)生短路時，空氣開關(guān)會自動切斷電路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗中；

（1）如圖甲所示，依次將物體緩緩浸入水中．

①從位置2→3的過程中，物體受到的重力______，受到的浮力______．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

②從位置3→4的過程中，物體受到的浮力不變，說明物體受到的浮力與浸沒的深度_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

③圖乙中的______（選填“a”或“b”）能反映測力計示數(shù)在甲圖實驗過程中的變化．

④實驗中用手提著測力計，可能會使測力計示數(shù)不穩(wěn)定，你的改進(jìn)建議是_____________．

（2）課本中提到，物體在空氣中也會受到浮力作用，因此小禹設(shè)計了一個測量空氣浮力大小的實驗；

①排盡一個大氣球內(nèi)部的空氣，測出氣球的重力G球；

②將適量的氫氣充入氣球，用細(xì)線扎緊封口，按圖丙所示測出拉力的大小F拉；

③根據(jù)F浮=F拉+G球，求出氣球所受浮力大�。�(xì)線重力和摩擦忽略不計）．小禹的實驗方案中，計算浮力的方法有誤，錯誤是___________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定，定值電阻R的阻值為10Ω，閉合開關(guān)后，將滑動變阻器的滑片從某個位置向右滑動一段距離，使變阻器阻值增加了5Ω，電流表示數(shù)減少了0.04A，則電壓表示數(shù)的變化是（ ）

A. 增加了0.2V B. 減少了0.2V C. 增加了0.4V D. 減少了0.4V

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖，長木板固定不動。

（1）甲乙兩圖中當(dāng)彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做運(yùn)動時，測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力。
（2）此實驗的研究方法是。
（3）比較甲乙兩圖，能否得出滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)？為什么？。
（4）丙圖中木塊勻速運(yùn)動時測力計的讀數(shù)是N，滑動摩擦力為N。（不計滑輪、繩子的重量及二者間摩擦）
（5）若某次實驗時木塊做加速運(yùn)動，則所測得滑動摩擦力（選填“偏大”或“偏小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間，剛通電時在磁場作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示．現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間，a、b為螺線管與電源的接口．某同學(xué)進(jìn)行了如下四次操作：

①a接正極、b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流

②b接正極、a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流

③a接正極、b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流

④b接正極、a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流

線圈剛通電時扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是( )

A. ①和③ B. ②和④

C. ①和④ D. ②和③

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點”的實驗過程圖：

（1）若在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過方法（選填序號）可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。
①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；
②拆除軟管重新安裝；
③向U型管內(nèi)加適量水；
（2）比較圖A、圖B、圖C ， 得出結(jié)論：同種液體，同一深度，.
（3）將圖A中的探頭逐漸下移，可觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體密度一定， ．
（4）向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置(選填“上移”、“ 不變”或“下移”)，并且觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大， ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案