分析 (1)根據(jù)控制變量法的應(yīng)用規(guī)則,要比較不同燃料的熱值,必須取不同種類的燃料;放出相同的熱量,消耗的燃料越少,燃料的熱值越大;
(2)要比較不同物質(zhì)的比熱,就要取不同種類的液體;質(zhì)量和初溫相同的液體,吸收相同的熱量,升高溫度越高的液體比熱容越小.
解答 解:(1)由圖知,要比較不同燃料的熱值,需要選擇B和C兩圖,因?yàn)橹挥腥剂喜煌?br />由熱值公式q=$\frac{Q}{m}$可知,當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)變化相同時(shí),放出的熱量相同,燃料消耗的越少,剩下的越多,該燃料的熱值越大;
(2)要比較不同物質(zhì)的吸熱能力應(yīng)選擇A和B兩圖,因?yàn)橹挥幸后w種類不同;
當(dāng)燃料燃燒相同的時(shí)間,放出相同的熱量,液體a和液體b吸收的熱量相同,由熱量公式Q=cm△t可知,液體a和液體b在質(zhì)量相同時(shí),溫度變化越大,吸熱能力越差,即比熱容越。
故答案為:(1)B、C;越大;
(2)A、B;越。
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱值概念、比熱容概念的了解與掌握,分析時(shí)利用好控制變量法是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “響鼓也要重錘敲”,說的是要想響度大,應(yīng)該用重錘敲,使振幅變大 | |
B. | “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 | |
C. | “聞其聲,知其人”,說的是根據(jù)音色來判斷說話者 | |
D. | “隔墻有耳”,從另一個(gè)側(cè)面證明固體能傳聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是3N | B. | 一定是11N | C. | 可能是4N或7N | D. | 可能是3N或11N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.8V,1.2V | B. | 6V,1.2V | C. | 1.2V,6V | D. | 1.2V,4.8V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2~4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 2~4秒物體受到的摩擦力是3N | |
C. | 4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 0~2秒,物體沒有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td> |
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