13．植樹節(jié)到了，同學(xué)們到山區(qū)植樹，小明同學(xué)用大小相等的水平推力推著一車樹苗在平直的路上行走，路面一段是較光滑的柏油路面，一段是較粗糙的土渣路面，兩段路距離相同，若推力在柏油路上做的功為W1，在土渣路上做的功為W2，則（　�。�
A．W1＞W(wǎng)2B．W1=W2C．W1＜W2D．無(wú)法比較

分析 知道用力大小相同、物體在力的方向上移動(dòng)的距離相同，利用功的公式W=Fs分析判斷．

解答 解：
因?yàn)閃=Fs，在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上F相同、s相同，
所以兩次做功一樣多，即W1=W2．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 分析時(shí)不要受接觸面粗糙程度的影響，利用W=Fs分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是小蘭“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)原理圖，電源電壓恒為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，各元件均完好．
 電壓/V電流/A亮暗情況
110.16暗
21.50.22較亮
32.50.28亮
（1）小蘭連接了如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)前，小明發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你用筆在圖中這根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你用筆在圖中這根導(dǎo)線上畫“×”，并重新畫一根正確連接電路的導(dǎo)線（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）重新連好電路，試觸開關(guān)時(shí)，小蘭發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障，閉合開關(guān)，小蘭發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片向a（選填“a”或“b”）端移動(dòng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中收集的數(shù)據(jù)可得燈泡的額定功率為0.7
W．
（4）分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，得到的結(jié)論應(yīng)是同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與實(shí)際功率（選填“額定功率”或“實(shí)際功率”）有關(guān)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，她與同學(xué)們還進(jìn)行了討論和交流：小明同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，小英則認(rèn)為必須把燈泡換成定值電阻才行，你認(rèn)為小英的說(shuō)法正確，理由是當(dāng)溫度變化時(shí)，小燈泡的電阻也會(huì)發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．針對(duì)如圖所示壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖：兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大
B．乙圖：玻璃管浸入水中，橡皮膜向管內(nèi)凹陷，說(shuō)明液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
C．丙圖：當(dāng)連通器的右管下管下降或傾斜，水面靜止時(shí)兩容器液面相平
D．丁圖：測(cè)量大氣壓強(qiáng)時(shí)，管子傾斜了，只要正確測(cè)量水銀柱高度，對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列做法不符合安全用電原則的是（　�。�
A．將洗衣機(jī)的金屬外殼接地B．更換電燈前要先斷開電源開關(guān)
C．控制燈的開關(guān)要接在零線上D．絕緣層破損的導(dǎo)線要及時(shí)更換

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．有一個(gè)底面積是200cm2、高10cm的柱形容器，頂部有一個(gè)面積是40cm2的小孔，孔上裝有一根豎直管子，如圖所示，從頂端小孔灌水至頂部以上h1=20cm處．求：（g取9.8N/kg）
（1）容器底受到水的壓強(qiáng)是多大？
（2）容器頂部受到水的壓力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，是某小組同學(xué)在研究“重力做功與哪些因素有關(guān)“時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，小華同學(xué)將A、B、C、D四個(gè)重力分別為2G、G、G、G的鋼球從不同高度釋放，都落在同樣的水平細(xì)沙面上，A比B使沙面凹陷的深一些，C比D使沙面凹陷的深一些，在實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)是通過(guò)觀察比較沙面凹陷程度來(lái)反映重力做功大小的，其中由（a）圖可知：物體的高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力做功越多；由（b）圖可知：物體的質(zhì)量相同時(shí)，高度越大，重力做功越多．小紅同學(xué)認(rèn)為該裝置也可以用來(lái)研究“重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”，于是小紅同學(xué)做了和小華一樣的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象如圖所示，其中由（a）圖可知：物體的高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，具有重力勢(shì)能越大；由（b）圖可知：物體的質(zhì)量相同時(shí)，高度越大，具有重力勢(shì)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一長(zhǎng)方體木塊豎直插入水中后，如圖所示靜止在水面上，已知木塊的高度為50cm，露出水面的高度h為20cm，底面積S=則水對(duì)木塊A底面的壓強(qiáng)為3000Pa，A受到的浮力為30N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承，是為了增大摩擦力
B．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力
C．在站臺(tái)上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過(guò)小帶來(lái)危害
D．用手握住豎直的茶杯，握力越大手與茶杯間的摩擦力越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示．   
表一
被測(cè)物體形狀重力

橡皮泥		正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
分析第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．你認(rèn)為此結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”）理由是：沒(méi)有保證橡皮泥的質(zhì)量不變．
第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，他們用一支最大能測(cè)量5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表二所示．
表二
物體質(zhì)量（g）100200300400500600
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）1.02.03.04.05.0已無(wú)刻度
（1）實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是掛600g的砝碼時(shí)，拉力超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值．
（2）去掉錯(cuò)誤部分，由表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：物體所受的重力與跟它的質(zhì)量成正比，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你分析數(shù)據(jù)并得出此結(jié)論的依據(jù)：物體受到的重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)定值．

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