【題目】甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點同時向東運動，它們的s﹣t圖象（路程﹣時間圖象）如圖所示．則下列判斷錯誤的是（ ）

A. 甲、乙都在做勻速直線運動

B. 甲的速度小于乙的速度

C. 若以乙為參照物，甲往東運動

D. 經(jīng)過4s，甲乙相距8m

【答案】C

【解析】

A. 由圖象知，甲和乙的st圖線都是正比例圖線，它們通過的路程與時間成正比，即甲、乙都在做勻速直線運動，故A正確；B. 由圖知，相同時間內(nèi)乙通過的路程大于甲，所以乙的速度大于甲，故B正確；CD、兩車同時、同地、向東做勻速直線運動，由圖知,4s時間甲車路程為s甲＝4m,乙車路程為s乙＝12m，甲車在乙車的后方s＝s甲s乙＝12m4m＝8m處，所以以乙為參照物，甲向西運動，故C錯誤，D正確。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升300N重物，在繩子自由端施加的拉力F為125N，10s內(nèi)重物勻速上升2m，不計繩重和摩擦。請根據(jù)題中信息，完成下列各題，

（1）在提升重物過程中，拉力F做的有用功、總功各是多少焦？

（2）在提升重物過程中，拉力F做功的總功率是多少瓦？

（3）在提升重物過程中，滑輪組的機械效率是多少?

（4）該滑輪組的動滑輪重是多少牛？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結論是_____。

(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從、處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結論是_____。

(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎? _____理由是_____。

(4)實驗后，同學們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大?于是使用儀器測得小球到達水平面時的速度，得到的數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

小球質(zhì)量

小球到達水平面時的速度

木塊被撞后運動的距離

1

30

10

5

2

30

20

20

3

60

10

10

①為了探究“超載”安全隱患，應選擇_____兩個序號的實驗進行比較。

②為了探究“超速”安全隱患，應選擇_____兩個序號的實驗進行比較。

③分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知：_____對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有規(guī)格不同的燈L1、L2，兩節(jié)干電池，開關，兩個電流表A1、A2等。小明要利用這些器材設計一個電路來探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律。要求：兩燈并聯(lián)，開關控制整個電路，電流表A1測L1中的電流，電流表A2測量干路電流。按要求在如圖所示圖中用筆畫線將實物圖連接起來、導線不要交叉_________（估計通過每個燈泡的電流在0.35A至0.55A之間）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文和小紅想測石塊的密度，發(fā)現(xiàn)桌上的器材有：天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管。他們經(jīng)過思考，進行下面的操作：

（1）小文把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。小紅認為此操作有誤，錯誤是_____。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平秤石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示，則石塊的質(zhì)量為___g。

（3）為了測石塊體積，它們進行了如圖乙所示的實驗操作：

a．把燒杯中裝適量水，并在水面的位置做好標記，并用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為103g。

b．將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過標記處的水，并用膠頭滴管使水面恰好在標記處，測出此時燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145g。

c．通過計算，求出石塊的體積為_____cm3，石塊的密度為_____kg/m3。

（4）實驗結束后，他們進行討論：若b操作中倒出水后，水面低于標記處，這樣的情況下測出的密度值將_____（填“偏大”或“偏小”）。

（5）若大理石放在水中時會吸水，對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進方法：_____。

（6）某復合材料的密度小于水，小明在先測量質(zhì)量后，在該物塊下方懸掛了一鐵塊測出其體積，小明在測體積時的操作順序如下，會引起密度測量值比真實值_____（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。保持鋼尺伸出桌面的長度不變，輕撥與重撥鋼尺，此過程可 探究：______________；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，則鋼尺發(fā)出聲 音的_______不同（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海是一個喜歡動腦、喜歡做實驗的學生，有一回他看到一篇文章中介紹焦耳在年發(fā)表的文章中指出：“自然界的能量是不能消滅的，哪里消耗了機械能，總能得到相當?shù)臒崃?/span>”．于是他自己制作了如圖所示的實驗器材進行驗證．轉(zhuǎn)動手柄攪動容器中的水，就可以使水升溫．他向容器中裝了的水．已知：，求：

容器中水的質(zhì)量是多少？

如果小海轉(zhuǎn)動手柄做功的平均功率是，他轉(zhuǎn)動了，做的功是多少？

如果他做的功有用來使水升溫，水溫會上升多少？（結果保留位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”．

（1）在連接電路時，開關應________ ．當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，原因是________ ．

（2）用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表．

上面表格的設計中存在的不足之處是________ ．

（3）該同學表格數(shù)據(jù)得出實驗結論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．這個結論一定成立嗎？

答：________ （選填“一定”或“不一定”）．為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應該________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面上運動的距離（如圖所示）。伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似的實驗，并在此基礎上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請回答下列問題：

（1）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是____。

（2）三次實驗中，小車在__________表面上停止得最慢，是因為在該表面受到的阻力最______。

（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做__________運動。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案