【題目】小海是一個喜歡動腦、喜歡做實驗的學生,有一回他看到一篇文章中介紹焦耳在年發(fā)表的文章中指出:“自然界的能量是不能消滅的,哪里消耗了機械能,總能得到相當的熱量”.于是他自己制作了如圖所示的實驗器材進行驗證.轉動手柄攪動容器中的水,就可以使水升溫.他向容器中裝了的水.已知:,求:
容器中水的質量是多少?
如果小海轉動手柄做功的平均功率是,他轉動了,做的功是多少?
如果他做的功有用來使水升溫,水溫會上升多少?(結果保留位小數)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】建設一支強大的海軍,是實現中國夢的有力保障。核潛艇是海軍戰(zhàn)略重器。如圖是我國094型戰(zhàn)略導彈核潛艇,關于他在海中狀態(tài)的有關分析,正確的是
A. 上浮過程中所受浮力逐漸增大B. 懸浮時,所受浮力等于重力
C. 漂浮和懸浮時所受浮力相等D. 漂浮是所受浮力小于重力
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數據記錄如下表。
(1)從表中數據可知,水和食用油的質量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明, 吸熱的能力更強。
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【題目】甲、乙兩車在某一平直公路上,從同一地點同時向東運動,它們的s﹣t圖象(路程﹣時間圖象)如圖所示.則下列判斷錯誤的是( )
A. 甲、乙都在做勻速直線運動
B. 甲的速度小于乙的速度
C. 若以乙為參照物,甲往東運動
D. 經過4s,甲乙相距8m
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【題目】如圖是一種碗狀的容器,小明讓一小球在容器左側的頂點處從靜止開始釋放,小球沿左側壁自由滾下后,會沿右側壁上升到最大高度,后又會沿右側壁自由滾下….小明想探究“小球在右壁上升的最大高度與哪些因素有關?”小明猜想:“可能與小球的質量有關”,為了驗證猜想是否正確,他找來刻度尺進行實驗.
除了小明的猜想外,請你再提出一個猜想________.
就小明的猜想,設計一個記錄數據的表格______________.
小球到達容器右側的最大高度低于小球在容器左側的靜止釋放高度,產生此現象的原因是:________.
若容器是光滑的,右側的壁逐漸傾斜,當右側壁變?yōu)樗綍r,小球在水平軌道上運動時的動能________(填變大、不變、變。
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【題目】小明拿著凸透鏡在窗戶和墻壁之間移動,發(fā)現墻壁上出現了一個窗戶的像,墻壁、凸透鏡和窗戶的位置如圖所示,則下列說法正確的是( )。
A. 墻壁上出現的是正立、縮小的實像
B. 幻燈機是利用圖中所示的成像規(guī)律工作的
C. 向右移動凸透鏡,在墻壁上還會出現一個像
D. 用白紙擋住凸透鏡一半,不能看到窗戶完整的像
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【題目】在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時:
(1)小紅把兩個燈泡L1、L2串聯起來(如圖所示),閉合開關發(fā)現:燈L1較亮,燈L2較暗.由此他猜想:電流從電源正極流出,流過小燈泡L1后會減小,因此流過L1的電流比流過L2的電流大.為了驗證該猜想是否正確,請你在不增加任何其他器材的情況下請設計實驗驗證.________.
(2)為了進一步探究串聯電路中各點的電流有什么關系,小明設計實驗如下:把兩個燈泡L1、L2串聯起來接到如圖所示電路中,分別把如圖中A、B、C各點斷開,把電流表接入,測量流過的電流,看看它們之間有什么關系.在測量A點電流時,小明剛接好最后一根導線,小燈泡就亮了,同時觀察到電流表指針偏轉至了零刻線的左側,小紅幫他立即切斷電源.小明操作中存在的錯誤有________、________.
(3)正確連接電路后,小明測得A點電流如圖所示,則通過A點的電流為________A.
(4)在測量C點電流時,閉合開關后發(fā)現L1和L2均不發(fā)光,電流表無示數.為了找出故障原因,小明用電壓表進行檢測,發(fā)現AB間電壓為0,AC間電壓為3V,BC間電壓為3V.則電路故障可能是________
A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路
(5)排除故障,繼續(xù)實驗,測得通過A、B、C各點的電流是相等的,為了驗證結論的普遍性,下一步他的操作是________.
(6)小紅接著探究并聯電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實物連接圖,此時,電流表測的是________(選填“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接.(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)________
(7)她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數分別為:I1=0.2A,I2=0.3A,I=0.5 A.根據測量結果,初步得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:________(寫出關系式即可).
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【題目】小羅和小蘭想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大的是_____。溫度計顯示煤油的溫度。
(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該_____。
(2)實驗時,將銅絲和鎳鉻合金絲串聯接入電路中,這是為了保證_____和_____相同;
(3)紿圖中的裝置通電一段時間后,切斷電源。根據銅絲和鎳鉻合金絲的大小以及雙察到的_____,可得通電導體產生熱量的多少與電阻的關系。
(4)實驗中,小羅發(fā)現B燒瓶中溫度計的示數升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越_____,產生的熱量越多。
(5)小蘭設計了一個如圖所示的電路圖,她打算把R1和R2兩根電阻絲分別放入AB兩瓶中進行試驗,請問,她研究的可能是導體產生的熱量與_____大小的關系。
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