【題目】在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)如圖甲所示,為使杠桿在______位置平衡,可以將左端的平衡螺母向______調(diào);

(2)調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿兩側(cè)掛不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼位置,使杠桿在水平位置再次平衡,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。改變鉤碼的數(shù)量及位置多次實驗,小明得出杠桿的平衡條件______。如圖乙所示,A、B兩點分別增加一個鉤碼,則杠桿______(選填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持平衡”);

(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸______(選填“增大”或“減小”),原因是彈簧測力計拉力的力臂在______(選填“增大”或“減小”)。

【答案】水平 動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2 右端下沉 增大 減小

【解析】

(1)[1][2]如圖甲所示,杠桿右端下沉,左端上翹,應(yīng)該將左端的平衡螺母向左調(diào),使杠桿重新在水平位置平衡。

(2)[3]如圖乙所示,假設(shè)一個鉤碼重力為G,橫桿上一小格為L,調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿兩側(cè)掛不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼位置,使杠桿在水平位置再次平衡,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。得到

左邊= F2L2=3G×2L=6GL

右邊= F1L1=2G×3L=6GL

左邊等于右邊,改變鉤碼的數(shù)量及位置多次實驗,左邊依然等于右邊,小明據(jù)此得出杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2

[4]如圖乙所示,A、B兩點分別增加一個鉤碼,則

各自增加一個鉤碼后,右邊大于左邊,所以杠桿右端下沉。

(3)[5][6]如圖丙所示,A點鉤碼數(shù)量不變,鉤碼對杠桿施加的拉力方向不變,現(xiàn)在將B點的彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,則彈簧測力計拉力的力臂減小,為使杠桿始終保持水平平衡,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,則彈簧測力計拉力增大,即彈簧測力計的示數(shù)將逐漸增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中,所用的小燈泡額定電壓為3.8 V。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整。

____________

(2)閉合開關(guān)后,小燈泡發(fā)光十分微弱,移動滑動變阻器的滑片也不能改變燈泡的亮度,則原因可能是______________________。

(3)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實驗,移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,電壓表的示數(shù)為3 V,為了使小燈泡正常發(fā)光,則應(yīng)將滑動變阻器滑片向________(選填“左”或“右”)端移動。

(4)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8 V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,為________ A,小燈泡的額定功率為________ W。

(5)實驗結(jié)束后,老師拿來了一個已知額定電流為0.2 A,但額定電壓未知的小燈泡,一個已知阻值的電阻R和兩個開關(guān)S1S2,利用上面的部分器材為同學(xué)們設(shè)計了如圖丙所示的電路來測量小燈泡的額定功率,請你將下列實驗步驟補(bǔ)充完整:

①閉合開關(guān)S、S1,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為________;

②閉合開關(guān)SS2,斷開S1,保持滑動變阻器的滑片不動,讀出電壓表的示數(shù)為U;

③燈泡額定功率的表達(dá)式為:P________。(用已知量和測量量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小強(qiáng)和小冬設(shè)計了用“伏安法”測量未知電阻的阻值的實驗。

(1)圖甲是實物電路圖,請用筆畫線代替導(dǎo)線將其連接完整____。(要求滑片向右滑,電壓表示數(shù)減小,導(dǎo)線不允許交叉)

(2)閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到______端(選填“A”或“B”)。

(3)閉合開關(guān),當(dāng)滑片移動到某位置時,電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,則未知電阻______;此時消耗的實際功率P=______W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中。

(1)實驗前,要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在______;

(2)通過調(diào)整,恰好在光屏上得到燭焰等大的像,如圖所示,則所用凸透鏡的焦距是______;

(3)在圖中,把蠟燭向左移動,凸透鏡的位置不變,應(yīng)把光屏向______(選填“左”或“右”)適當(dāng)調(diào)節(jié),才能在光屏上得到燭焰清晰倒立、______(選填“放大”、“縮小”或“不變”)的實像。接下來改用焦距為的凸透鏡繼續(xù)進(jìn)行實驗,如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置,要在光屏上成清晰的像應(yīng)把光屏向______(選填“左”或“右”)適當(dāng)調(diào)節(jié);

(4)在探究凸透鏡成實像的過程中,他們又嘗試用白紙遮擋住凸透鏡的一半,發(fā)現(xiàn)在光屏上______(選填“仍能”或“不能”)成燭焰完整的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是高速公路的交通標(biāo)志牌,下列說法錯誤的是

A.對機(jī)動車設(shè)定限制速度,可以限制它的動能

B.速度相同時,機(jī)動車的質(zhì)量越大,動能越大

C.當(dāng)圖中三種車輛都以最高限速行駛,小汽車的動能最大

D.對機(jī)動車限定最高行駛速度,是因為質(zhì)量相同時,速度越大動能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓恒為4.5V,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~3V”,燈泡上標(biāo)有“2.5V1.25W”(不考慮燈絲電阻變化),滑動變阻器R規(guī)格為“20Ω1A”。閉合開關(guān),在保證電路安全的情況下,移動滑片P的過程中

A. 電流表的示數(shù)最大為0.6A

B. 燈泡消耗的最小功率為0.12W

C. 電路消耗的最大電功率為2.7W

D. 滑動變阻器接入電路的最小電阻為4Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求完成填空。


(1)居家上課,科學(xué)防疫,我們及時監(jiān)測體溫,常用體溫計是根據(jù)液體______的性質(zhì)制成的,如圖甲體溫計的示數(shù)是______℃。

(2)如圖乙(a)所示,在測量物體重力時,彈簧測力計的使用錯誤是______;糾正錯誤后,正確使用時示數(shù)如圖乙(b)所示,為______N。

(3)圖丙中鉛筆的長度為______cm。

(4)如圖丁所示,電能表的示數(shù)為______kWh。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,盛有水的圓柱形容器,側(cè)壁上固定了一塊水平擋板,擋板的體積忽略不計。擋板下方有一個體積為100cm3、重力為0.6N的實心小球,此時水對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為3.0×103Pa。求:

(1)容器中水的深度;

(2)擋板對小球的壓力;

(3)撤去擋板,小球靜止后,水對容器底壓力的變化量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,所用電源為兩節(jié)干電池,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。請完成下列問題:

物理量

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

實際電功率P/W

小燈泡亮度

1

0.5

0.18

不亮

2

2.0

0.30

較亮

3

2.5

0.32

很亮

4

2.8

0.35

特別亮

(1)請你幫助小強(qiáng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中所示的實物電路連接完整______(要求滑片向右移動時滑動變阻器接入電路中的阻值變大);

(2)閉合開關(guān)后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)。若電路中只有一處故障,這個故障可能是______;

(3)排除故障后繼續(xù)實驗,小強(qiáng)進(jìn)行了4次測量,并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。請你分析第1次實驗中小燈泡不亮的原因______;

(4)由表格中的數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率為______W;且小燈泡的亮度是由它的______決定的;

(5)通過分析本次實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象還會有一個新的發(fā)現(xiàn),即______。

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