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18.在用U型管壓強計來探究“液體壓強與什么因素有關”的實驗中,進行了如圖所示的操作.則:
(1)實驗前,應調整U型管壓強計中液面的高度,使左、右兩邊玻璃管中的液面相平;
(2)實驗中液體壓強的大小是通過比較 U型管中左、右兩管液面的高度差來判斷的,這種方法叫轉換法.
(3)甲、乙兩圖是探究液體的壓強與液體的深度的關系.

分析 (1)壓強計要通過觀察U形管中液面的高度差來判斷壓強的大小,因此,實驗前應使兩側的液面相平;
(2)液體內部壓強大小通過U形管兩側液面高度差的大小來反映,這是轉換法;
(3)要探究液體壓強與深度的關系,需保持液體的密度一定.

解答 解:(1)實驗前,應使U型管兩側的壓強相等,所以要使兩側液面相平;
(2)液體壓強的大小無法顯示出來,但用看得見的液面的高度差來表示,這就是轉換法;
(3)比較甲、乙可知,液體的密度相同,金屬盒浸沒的深度不同,因此,探究的是液體壓強與深度的關系.
故答案為:(1)相平;(2)高度差;轉換法;(3)深度.

點評 壓強計的工作原理是我們首先應該了解的,在此實驗中控制變量法的運用非常關鍵,只有這樣,所探究的結論才具有說服力和科學性.

練習冊系列答案
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19.如圖所示家庭電路.吊燈L1和L2由開關S控制,要求兩燈電壓分別為220V,墻上有兩個固定插座,請把電路連接完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.用大小為F的水平力,拉物體M由靜止開始,在粗糙的水平地面上運動一段距離,F(xiàn)做功為W1,功率為P1;若仍用水平力F拉M在光滑的水平地面上運動相同的距離,F(xiàn)做功為W2,功率為P2.那么( 。
A.W1<W2;P 1=P 2B.W1=W2;P 1<P 2C.W1>W2;P1=P2D.W1=W2;P1>P2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計發(fā)揮了重要作用.體溫計是根據(jù)水銀的熱脹冷縮性質制成的,一支用過而沒有甩過的體溫計,讀數(shù)停留在37.8℃,被誤用來測量病人的體溫.若病人實際體溫是36.5℃,則體溫計讀數(shù)是37.8℃;請寫出一點有關體溫計使用的注意事項使用前要甩一下.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在探究“影響液體內部壓強大小的因素“實驗中: 
(1)如圖甲,用手按壓強計的橡皮膜,U型管內水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放人酒精中,U型管內水面也出現(xiàn)高度差,這說明液體內部存在壓強.
(2)比較乙、丙實驗可知,液體內部壓強與液體的密度有關;比較丙、丁實驗可知,液體內部壓強與液體的深度有關.
(3)保持壓強計的橡皮膜在同(選填“同”或“異”)種液體中深度不變,改變壓強計橡皮膜的方向,可看出液體內部同一深度向各方向的壓強是否相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.(1)如圖(甲、乙、丙)所示,將小球放在相同的斜面上自由滾下,撞擊靜止在水平面上的木塊.如圖所示實驗中,能說明物體的動能與物體的速度大小有關的是甲和丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).

(2)小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠.小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關.
為驗證其猜想是否正確,他設計了如下實驗(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度);如圖丁所示,將同一個彈簧壓縮不同(選填“相同”或“不同”)的長度.將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分別比較木塊被碰后移動的距離,從而比較彈性勢能的大。
(3)上述實驗中,若水平面絕對光滑,實驗將不能(選填“能”或“不能”)達到探究目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.利用U形壓強計,研究圖中的兩種液體內部的壓強的大小跟什么因素有關的實驗步驟如下:
(1)將壓強計的金屬盒依次放入水中的不同深度處(例如5cm、10cm),觀察到在較深處U形管兩側水面的高度差較大.
(2)保持金屬盒在水中的深度不變(例如5cm),轉動金屬盒的方向,觀察到U形管兩側水面的高度差沒有發(fā)生變化.
(3)將金屬盒分別放入水和鹽水中的同一深度處,觀察在水中U形管兩側水面的高度差較小.
將以上實驗結果與同學們交流后,可以得出結論:
液體內部各個方向都有壓強,并且在同一深度各個方向的壓強相等;液體內部的壓強跟深度有關,深度增加,壓強增大;不同液體內部的壓強跟液體的密度有關,在同一深度,密度越大,壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.某同學的重量是500N,這個同學的質量是50kg,如果這個同學到了月球上,他的質量是50kg.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于密度,下列說法正確的是( 。
A.密度與物質的質量成正比,與物質的體積成反比
B.密度是物質的特性,只與物質的種類有關
C.只要狀態(tài)不變,同種物質的密度就不會改變
D.相同質量的不同物質,體積越大,密度越小

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