【題目】小明的媽媽在京東商城上買(mǎi)了一桶花生油，如圖所示桶上標(biāo)有“凈含量：5升”的字樣，他想知道這桶花生油的密度和質(zhì)量.于是他用一個(gè)礦泉水瓶將花生油帶到學(xué)校，利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的時(shí)間，測(cè)出了花生油的密度，并求出了油的質(zhì)量.步驟如下:將花生油倒入燒杯中一部分，測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為128.4 g；再將燒杯中的一部分油倒入量筒中，讀出體積為40 cm3；測(cè)出燒杯和剩余油的質(zhì)量為92.4 g，根據(jù)此測(cè)量數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小明寫(xiě)出以下物理量的計(jì)算過(guò)程.

（1）倒入量筒中花生油的質(zhì)量;

（2）花生油的密度;

（3）整桶花生油的質(zhì)量.

【答案】（1）36g （2） 0.9g/cm3（3）4.5kg

【解析】

（1）倒入量筒中花生油的質(zhì)量：m=m1=128.4g92.4g36g；

（2）花生油的密度：0.9g/cm3；

（3）整桶花生油的體積:V桶=5L=5dm3=5cm3

整桶花生油的質(zhì)量：m總==0.9g/54500g4.5kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小鷺利用電流表和電阻箱測(cè)量小燈泡的功率，設(shè)計(jì)并連接了如圖1所示的部分實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線(xiàn)，將圖1所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整，并使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移時(shí)接入電路的阻值變大_______________

（2）閉合開(kāi)關(guān)S1， 將開(kāi)關(guān)S2板向________（選填“1”或“2”），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表的示數(shù)為I1， 如圖2所示，I1=________A．

（3）將開(kāi)關(guān)S2扳向另一端，保持________的阻值不變，調(diào)節(jié)_____的阻值R， 使電流表的示數(shù)仍為I1。

（4）若此時(shí)R=7.0Ω， 小燈泡的實(shí)際功率P1=________W。

（5）若小燈泡的額定電流為I0=2I1， 以下關(guān)于額定功率P0與實(shí)際功率P1的數(shù)值關(guān)系，你認(rèn)為最有可能的是（______）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的滑輪組提升物體M，已知被提升的物體M重為760 N，卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端的拉力F將物體M以0.5 m/s的速度勻速提升到10 m的高度，拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖像如圖乙所示，不計(jì)鋼絲繩重和摩擦，求：

（1）滑輪組提升重物所做的有用功。

（2）滑輪組提升重物的機(jī)械效率。

（3）動(dòng)滑輪的重力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)的部分操作及裝置靜止時(shí)測(cè)力計(jì)指針的位置如圖所示。

(1)圖乙中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N，由如圖甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：在液體密度相同時(shí)，物體所受浮力的大小跟__________________有關(guān)。

(2)由如圖丙、丁所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體排開(kāi)液體體積相等時(shí)，浮力大小與_________有關(guān)。

(3)由圖中提供的數(shù)據(jù)，可以求出鹽水的密度為________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】連云港市建設(shè)的“BRT”系統(tǒng),是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng),它具有專(zhuān)用的車(chē)道和站點(diǎn),有利于中心城區(qū)各項(xiàng)功能的向外輻射和向心聚焦。

(1)已知每輛“BRT”專(zhuān)用車(chē)一次往返平均耗油80 L,而一輛轎車(chē)一次往返平均耗油7.25 L。按每輛“BRT”專(zhuān)用車(chē)載客量相當(dāng)于40輛轎車(chē)載客量計(jì)算,若40輛轎車(chē)上的乘客全部改乘一輛“BRT”專(zhuān)用車(chē),一次往返可節(jié)約燃油多少升?如果將這些燃油完全燃燒釋放的能量用來(lái)燒水且全部被水吸收,可以將多少千克的水從20℃提高到100℃?

(2)從以上計(jì)算以及你對(duì)“BRT”的了解,你認(rèn)為該系統(tǒng)的主要優(yōu)點(diǎn)有哪些?(只需寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整____（導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉）．

(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像，

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，________，

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是________，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為________V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．

(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有：A“20Ω 2A”和B“50Ω 2A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，根據(jù)上述測(cè)量數(shù)據(jù)，可以判斷該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中選用的滑動(dòng)變阻器為________．（選填字母“A”或“B”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體質(zhì)量之比是4∶1，用兩個(gè)相同的酒精燈分別給它們加熱，假設(shè)酒精燈放出的熱量都被它們吸收，甲、乙兩物體溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，則經(jīng)過(guò)4min，甲、乙升高的溫度之比是__________________；若甲的比熱容是0.4×103J/(kg·℃)，則乙的比熱容是____________J/(kg·℃)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列四幅圖的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲圖中針頭做得很尖目的是增大壓力

B. 乙圖中的水壺利用了連通器原理

C. 丙圖中鋼筆吸墨水利用了帕斯卡定律

D. 丁圖中簡(jiǎn)易噴霧器說(shuō)明流體在流速大的地方壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們用電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）。

（1）請(qǐng)你按圖甲的電路圖，在圖乙的實(shí)物電路中，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將電流表正確連入電路（連線(xiàn)不得交叉）________ 。

（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開(kāi)關(guān)前，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是_____。改正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線(xiàn)柱是__________（選填“AD”或“BC”）。

（3）測(cè)量過(guò)程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為______V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為______W。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡___________（選填“亮”或“不亮”）。

（5）另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：

①_________________________________________________________；

②_________________________________________________________。

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