【題目】小明和小華同學在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,都設(shè)計了如圖甲所示的電路.
(1)連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是_____.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障,則故障可能是_____(寫出一種即可).
(3)排除故障后,小明進行實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在下表中.
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.0 | 2.0 | 4.0 |
分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論:
①串聯(lián)電路兩端的總電壓_____各部分電路兩端電壓之和:
②串聯(lián)電路中,各部分用電器兩端電壓相等.
(4)小明和小華對實驗進行討論,小華認為結(jié)論②是錯誤的,造成結(jié)論錯誤的原因可能是_____,另外,小明的實驗在設(shè)計方案上還存在另一個不足之處是_____.
(5)兩同學改進設(shè)計實驗方案得出了正確的實驗結(jié)論.實驗結(jié)束后,他們應(yīng)先_____,拆除_____兩端的導線后,再拆除其他導線并整理器材.
【答案】調(diào)零 L2斷路(或L1短路等等,合理都可以) 等于 選用了規(guī)格相同的燈泡進行實驗 實驗次數(shù)太少,結(jié)論不具有普遍性 斷開開關(guān) 電源
【解析】
(1)[1] 由圖知,連接電路前,在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表指針沒有指在零刻度線上,則應(yīng)對電壓表進行調(diào)零,使指針指在零刻度線上;
(2)[2] 由電路圖知,兩燈泡串聯(lián),電壓表測燈泡L1兩端的電壓;閉合開關(guān)S后,電壓表示數(shù)為零,且只有L1或L2中的一處發(fā)生故障;若燈L1、L2均不亮,說明電路發(fā)生斷路,而電壓表沒有示數(shù),說明電壓表的兩端不能與電源連通,則是L2斷路;若L2亮、L1不亮,而電壓表沒有示數(shù),則可能是燈L1短路;
(3)[3] 由表中實驗數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和;
(4)[4] 由實驗數(shù)據(jù)可知,各部分電路兩端電壓相等,該結(jié)論是錯誤的,造成結(jié)論錯誤的原因是選用了規(guī)格相同的燈泡做實驗;
[5] 由實驗數(shù)據(jù)可知,只測出了一組實驗數(shù)據(jù),實驗次數(shù)太少,得出的實驗結(jié)論具有偶然性和片面性,為得出普遍結(jié)論,應(yīng)改變燈泡的規(guī)格進行多次實驗或改變電源電壓進行多次實驗;
(5)[6][7]本著安全用電原則,實驗結(jié)束整理器材時應(yīng):先斷開開關(guān),拆除電源兩端的導線后,再拆除其他導線并整理器材
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【題目】在圖的電路中,開關(guān)閉合后,燈泡L1、L2均正常發(fā)光,兩個電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示。
(1)請在圖方框內(nèi)畫出該電路的電路圖。
(_______)
(2)通過燈L1的電流為________A,通過燈L2的電流為________A.
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【題目】小明觀察了市場上的測重儀后,設(shè)計了如圖四個電路(R是定值電阻,R1是滑動變阻器).可以測量人體重的電路是( )
A. B.
C. D.
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【題目】為了測量呼出的氣體密度的方案,小劉同學利用一只未充氣的氣球、一架電子天平、一只量筒、一塊玻璃片、一只溢杯、一只燒杯和一盆水,設(shè)計實驗方案如下:
(1)用嘴將氣球吹大,并將氣球口扎緊;
(2)將電子天平放置在水平桌面上調(diào)零,再將吹大的氣球放在秤盤上,測出它的質(zhì)量m呼;
(3)先將水注入溢杯,直至水面升至與溢口齊平;然后用手緩慢地將氣球全部壓入溢杯里的水中,同時用空燒杯收集被氣球排開的水,再用量筒測出收集到水的體積,即為呼出氣體的體積V呼;
(4)利用密度定義式ρ呼=,計算出呼出氣體的密度ρ呼。
你認為在小劉同學設(shè)計的實驗方案中哪處不合理?用你所學過的物理知識來說明為什么不合理,并提出你的改進意見。________________________________。
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【題目】(1)如圖甲所示,當開關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其中a電流表測量的是通過_____(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A.
(2)如圖丙所示,電源電壓保持不變,當S1、S2都閉合時,電壓表示數(shù)為4.5V;當S1閉合、S2斷開時,電壓表示數(shù)為2V;那么S1、S2都斷開時,L2兩端的電壓為_____V.
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S.當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法中正確的是( )
A.滑動變阻器兩端的電壓變大
B.通過小燈泡的電流及其兩端的電壓都保持不變
C.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
D.電流表和電壓表的示數(shù)都逐漸增大
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【題目】小亮利用如圖所示裝置進行實驗“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”。
(1)在此實驗中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察,通過觀察U形管中液面高度的變化,來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這種方法稱為__________(選填“等效替代”或“轉(zhuǎn)換”)法;
(2)開始實驗前,用雙手握住空氣盒,很快發(fā)現(xiàn)U形管中液面出現(xiàn)高度差,說明空氣盒氣密性__________(選填“好”或“不好”);
(3)在圖1中的兩個密閉容器中裝有等量的空氣,并放置阻值_______(選填“相等”或“不等”)的電阻絲,此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;
(4)在圖2中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣,但在其中一容器外并聯(lián)了一個阻值相同的電阻絲,此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系。
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【題目】在“探究導體中電流與電壓的關(guān)系”實驗中,連接電路時電鍵處于_______狀態(tài);實驗中通過改變___________ 的方法, 獲得多組實驗數(shù)據(jù),進而歸納得出實驗結(jié)論。在“用電流表、電壓表測電阻"的實驗中,實驗原理是___________________ , 獲得多組實驗數(shù)據(jù)的目的是為了___________。
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【題目】如圖所示是小林同學實驗的電路圖,當開關(guān)S閉合后,他發(fā)現(xiàn)燈L1與L2均不亮。小林同學想了想,然后拿起一根導線開始檢查:他先將導線并接在燈L1的兩端,發(fā)現(xiàn)燈L2亮,L1不亮;然后將導線并接在燈L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。電路故障可能是
A. 燈L1 短路 B. 燈L1 斷路 C. 燈L2 短路 D. 燈L2斷路
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