【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組做出了如下猜想。
該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,其中二、三次實(shí)驗(yàn)的裝置分別如圖甲、乙、丙所示,
A滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān)
B滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)
C滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)
D滑輪組的機(jī)械效率與繩與滑輪之間的摩擦有關(guān)
實(shí)驗(yàn)數(shù)記錄表格
(1)第三次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是_____J,機(jī)械效率是_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中,應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)測(cè)力計(jì)。
(3)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可以證明猜想_____(只選填字母)是正確的。
(4)比較第_____次實(shí)驗(yàn)可以證明猜想A是正確的。這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功_____(填“增大”或“減小”)。
(5)請(qǐng)你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問(wèn)題提出兩點(diǎn)合理見(jiàn)議:
見(jiàn)議一:_____;
見(jiàn)議二:_____。
【答案】0.472.7%勻速B2、3增大選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組對(duì)于給定的滑輪組,增大提起物體的重力
【解析】
(1)第三次實(shí)驗(yàn)中:有用功:W有=Gh=4N×0.1m=0.4J,機(jī)械效率:η=72.7%;(2)實(shí)驗(yàn)中研究的是繩子拉力,只有鉤碼勻速上升時(shí),受到平衡力的作用,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于繩子的拉力;(3)在第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)中,是使用了同一滑輪組,但物重不同,物重大的,機(jī)械效率要高,故可以證明猜想B是正確的;(4)要驗(yàn)證滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重有關(guān),應(yīng)保持有用功相同,改變動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)符合;這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大,動(dòng)滑輪所做的額外功增加,額外功所占總功增大,機(jī)械效率減;(5)由以上分析可見(jiàn),影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的因素有:物體的重力、動(dòng)滑輪的重力,因此提高機(jī)械效率就應(yīng)從這這兩個(gè)方面考慮;動(dòng)滑輪的重力越小、所提物體越重滑輪組的機(jī)械效率越高。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是 ,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中,力F將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把甲、乙、丙三個(gè)體積相同的實(shí)心球放在裝有水的大水槽中,甲漂浮,乙懸浮,丙沉在容器底部并且對(duì)底部有壓力。則
A. 它們受到的浮力關(guān)系是F甲<F乙=F丙
B. 它們受到的重力關(guān)系是G甲<G乙<G丙
C. 它們的密度大小關(guān)系是ρ甲<ρ乙<ρ丙
D. 它們的密度大小關(guān)系是ρ甲=ρ乙<ρ丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問(wèn)題: ;
乙同學(xué)的問(wèn)題: ;
丙同學(xué)的問(wèn)題: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓。
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________;
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?____________________________
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:____________________
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是_______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)國(guó)家“低碳環(huán)保,節(jié)能減排”的號(hào)召,丹東市內(nèi)在沿江路上設(shè)置了許多個(gè)共享單車(chē)租借站點(diǎn)。質(zhì)量為55kg的小明同學(xué)租借了一輛自行車(chē),從沿江路東向西勻速直線行駛了1500m,所用時(shí)間為5min。求:
(1)若自行車(chē)的質(zhì)量為15kg,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.005m2,則小明騎車(chē)時(shí),車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)若自行車(chē)勻速行駛過(guò)程中所受阻力為人和車(chē)總重的0.1倍,小明騎車(chē)的牽引力做功的功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)得盛滿水的溢水杯總重為6.0 N,將一鵝卵石用細(xì)線系好后測(cè)得其重力為1.4 N,將這一鵝卵石沒(méi)入溢水杯后測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.9 N,若將溢出水后的溢水杯和浸沒(méi)在水中的鵝卵石一起掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F(ρ水=1.0×103 kg/m3,取g=10 N/kg)。則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 丙圖中,溢水杯溢到小桶中的水的質(zhì)量為90 g
B. 丙圖中,浸沒(méi)在水中的鵝卵石所受浮力為0.5 N
C. 丁圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F應(yīng)為7.4 N
D. 鵝卵石的密度為1.56 g/cm3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進(jìn)行其它操作就閉合開(kāi)關(guān).此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是( )
A. 電壓表示數(shù)大于2V,應(yīng)將滑片P向左滑
B. 電壓表示數(shù)大于2V,應(yīng)將滑片P向右滑
C. 電壓表示數(shù)小于2V,應(yīng)將滑片P向左滑
D. 電壓表示數(shù)小于2V,應(yīng)將滑片P向右滑
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(隨州中考)如圖為正常人眼看遠(yuǎn)近不同物體時(shí)眼睛的自動(dòng)調(diào)節(jié),以下分析正確的是( )
A. 這不可能是同一個(gè)人的眼
B. 這說(shuō)明眼睛是一個(gè)自動(dòng)變焦(距)系統(tǒng)
C. 看近處的物體晶狀體應(yīng)扁平一些
D. 看遠(yuǎn)處的物體常常需要瞇起眼睛看
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