Question

【題目】小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性，于是他設(shè)計如圖所示的實驗裝置：

（1）此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過 來反映的（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

（2）該實驗中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有 必須完全相同．

（3）他得到如下實驗數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)．

物質(zhì)	質(zhì)量m/kg	升高溫度△t/℃	加熱時間t/min
水	0.1	10	2
沙子	0.1	10	1

（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子， 升高的溫度更高．

（5）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是： ．

（6）另一組的小華采用加熱相同時間比較升高的溫度來進(jìn)行探究，你認(rèn)為他的方案可行嗎？ （選填“可行”或“不可行”）

（7）愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢？ （選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”．）

Answer 1

【答案】（1）加熱時間；

（2）加熱方法；

（3）種類；

（4）沙子；

（5）水導(dǎo)熱能力強；

（6）可行；（7）海風(fēng)．

【解析】

試題分析：（1）沙子和水吸熱的多少無法判斷，但通過使用采用相同的加熱方法，即可通過加熱時間判斷物體吸收熱量的多少．

（2）探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，除物質(zhì)質(zhì)量、升高的溫度相同外，還要保證相同時間不同物質(zhì)吸收的熱量相同；

（3）（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)告訴的信息，即可得到后面的答案．

（5）不同物質(zhì)的導(dǎo)熱能力不同；

（6）相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，溫度升高相同，由于比熱容不同，則吸收的熱量不同，加熱的時間得越短，說明吸熱能力越差；

（7）因為在吸熱或放熱相同的情況下，物質(zhì)的比熱容越大，溫度變化越小，否則溫度變化越大，所以分析海水和沙灘溫度的高低即可判斷．

解：（1）研究物體吸熱本領(lǐng)的與物質(zhì)的種類的關(guān)系時，由于是相同的酒精燈加熱，即沙子和水在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相等，所以可以利用加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少；

（2）要探究物體吸熱升溫的屬性，根據(jù)控制變量法要保證沙子和水的質(zhì)量相等、升高溫度相同，還要保證相同時間不同物質(zhì)吸收的熱量相同，所以加熱方法應(yīng)該相同；

（3）由表格數(shù)據(jù)可知：水和沙子的質(zhì)量相同，升高溫度相同時，水需要的加熱時間要長于沙子需要的時間．即水吸收的熱量要多于沙子吸收的熱量．所以說明不同種物質(zhì)質(zhì)量相同、升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)；

（4）由表格數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，沙子需要的時間短，所以加熱相同的時間，沙子升高的溫度更高；

（5）由于水的導(dǎo)熱性能比沙子的導(dǎo)熱性能好，所以剛開始加熱時，水升溫快；

（6）在實驗時加熱時間相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；因為相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，溫度升高相同，由于比熱容不同，吸收的熱量不同，則加熱的時間越短，說明吸熱能力越差；所以用升高相同的溫度比較加熱的時間來進(jìn)行探究，方案可行．

（7）在陽光照射下的海灘上，水的比熱容大，溫度變化越小，所以海水的溫度升高的慢，比沙灘的溫度低，因此空氣的流動是從海面吹向陸地，即形成海風(fēng)．

故答案為：（1）加熱時間；（2）加熱方法；（3）種類；（4）沙子；（5）水導(dǎo)熱能力強；（6）可行；（7）海風(fēng)．