【題目】某小組測醬油的密度，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量是82.4g，將燒杯中一部分醬油倒入量筒中，如甲圖所示，測量燒杯和剩余醬油的質(zhì)量時，所加砝碼和游碼位置如乙圖所示，那么量筒中醬油的質(zhì)量為_____g，由此可計算出醬油的密度為_____kg/m3。

【答案】21 1.05×103

【解析】

從圖上讀出燒杯和剩余醬油的質(zhì)量，又知道醬油倒入量筒之前，燒杯和醬油的總質(zhì)量，可求出倒入量筒中醬油的質(zhì)量；

從量筒上讀出醬油的體積；

根據(jù)密度公式求出醬油的密度。

由圖知，燒杯和剩余醬油的質(zhì)量：m'＝50g+10g+1.4g＝61.4g，

所以量筒中醬油的質(zhì)量為：m＝m0﹣m'＝82.4g﹣61.4g＝21g，

由圖知，量筒中醬油的體積：V＝20mL＝20cm3，

根據(jù)得，醬油的密度是：

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】愛潔同學(xué)全家住在某小區(qū)高層的6樓．為了陪爺爺鍛煉身體，她每天早晨都和爺爺不乘坐電梯，而是徒手爬樓梯．在學(xué)過“功率”知識后，她想：我和爺爺，誰爬到6樓的功率大呢？于是她決定利用身邊器材設(shè)計一個實驗方案來測量比較．請你幫她寫出必要的測量工具、主要實驗步驟、表格及功率的計算表達式（用實驗所測得的物理量表示）．

（1）測量工具

（2）實驗步驟

（3）數(shù)據(jù)記錄表格

（4）計算表達式

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明利用斜面將裝有物品的箱子推到車上去，小明所采取的措施中，不會影響斜面機械效率的是

A. 減小推箱子的速度 B. 增加箱子的質(zhì)量

C. 減小斜面的傾角 D. 增大斜面的粗糙程度

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【題目】某實驗小組在“測量小燈泡電功率”的實驗中，所用電源電壓為 3 V，待測小燈泡的額定電壓為 2.5 V，電阻約為10 Ω.

　　

　　甲　　　　　　　　　　乙 丙

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成如圖甲實物電路的連接________．(要求：連線不得交叉，電流表量程要正確)

(2)檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān) S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表幾乎無示數(shù)．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_______．

A．變阻器斷路 B．電壓表短路

C．電壓表斷路 D．小燈泡斷路

(3)故障排除后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示. 要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_______(填“A”或“B”)移．

(4)通過移動滑動變阻器的滑片P，記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出如圖丙所示的I－U圖象．根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為_______W.

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【題目】如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，不計空氣阻力．在a到d的整個過程中，下列說法不正確的是（ ）

A. 只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功

B. 在b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少

C. 在c到d的過程中，鉛球的重力勢能減少

D. 在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小慧同學(xué)利用所學(xué)知識，測量一件用合金制成的實心構(gòu)件中鋁所占比例。他首先用天平測出構(gòu)件質(zhì)量為374g,用量杯測出構(gòu)件的體積是100cm.已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為2.7×103kg/m3、鋼的密度為7.9×103kg/m3.如果構(gòu)件的體積等于原來兩種金屬體積之和。求：

(1)這種合金的平均密度

(2)這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比；

(3)若以1:1的質(zhì)量比制成鋁和鋼的合金，則該合金的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間，剛通電時在磁場作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示．現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間，a、b為螺線管與電源的接口．某同學(xué)進行了如下四次操作：

①a接正極、b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流

②b接正極、a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流

③a接正極、b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流

④b接正極、a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流

線圈剛通電時扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是( )

A. ①和③ B. ②和④

C. ①和④ D. ②和③

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【題目】在“探究影響動能大小因素”的實驗中，如圖所示，讓小球從同一光滑斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平面上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后靜止的位置。（已知h1＜h2＜h3）

（1）球從斜面上滾下的過程中，小球的_____能轉(zhuǎn)化為小球的_____能。

（2）本實驗是通過_____比較小球動能的大小。

（3）分析圖中的三次實驗可以得出的結(jié)論是：物體的_____一定時，_____越大，它的動能越大；通過實驗結(jié)論可知，開車時要注意不能_____（“超載”或“超速”）。

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【題目】小明想探究凸透鏡成像的規(guī)律。以下是他的探究過程，請你幫他一起完成實驗。

(1)小明將蠟燭、凸透鏡(焦距為15cm)和光屏依次放在光具座上，并調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度上，這樣做的目的是：_____。圖甲中，小明僅左右移動蠟燭，光屏上_____(選填“能”或“不能”)得到清晰的像。

(2)圖乙是小明某次實驗時的情景，此時光屏上得到清晰的像，這是一個倒立、_____(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像。

(3)小明在乙圖的基礎(chǔ)上，只移動凸透鏡，使光屏再次得到了清晰的像�？芍菍⑼雇哥R移到了光具座的___cm處.

(4)小明還想探究某種眼病的成因。他把原來的凸透鏡換成了焦距更短的凸透鏡，用來模擬_____(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)的晶狀體。他發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，這時他應(yīng)該在蠟燭和凸透鏡之間放一個適合的_____(選填“凸透”或“凹透”)鏡，才能使光屏上的像變清晰。

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