【題目】如圖所示，小明利用斜面將裝有物品的箱子推到車上去，小明所采取的措施中，不會影響斜面機(jī)械效率的是

A. 減小推箱子的速度 B. 增加箱子的質(zhì)量

C. 減小斜面的傾角 D. 增大斜面的粗糙程度

【答案】AB

【解析】

使用斜面時，克服摩擦做的功為額外功，通過分析各個選項(xiàng)對摩擦力的影響判斷能否影響機(jī)械效率。

使用圖中斜面，克服摩擦做的功為額外功，提升物重做的功為有用功，總功等于有用功加上額外功。

A、減慢推箱子的速度，壓力和接觸面的粗糙程度不變，不會改變摩擦力，額外功不變、有用功不變，總功不變，機(jī)械效率不變，故A選項(xiàng)不會影響斜面機(jī)械效率；

B、增加箱子的質(zhì)量，壓力增大、接觸面的粗糙程度不變，摩擦力增大，額外功增大，有用功也增大，總功增大，機(jī)械效率不變，故B選項(xiàng)不會影響斜面機(jī)械效率；

C、減小斜面的傾角，壓力增大、接觸面的粗糙程度不變，摩擦力增大，額外功增大、有用功不變，總功增大，機(jī)械效率變小，故C選項(xiàng)會影響斜面機(jī)械效率；

D、增大斜面的粗糙程度，壓力不變、接觸面的粗糙程度增大，摩擦力增大，額外功增大、有用功不變，總功增大，機(jī)械效率變小，故D選項(xiàng)會影響斜面機(jī)械效率。

故選：AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，體溫計的示數(shù)是____________℃，分度度值為____________℃：乙中物體的長度為____________cm；圖丙中彈簧測力計的讀數(shù)是____________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 如圖，用橇棒撬起石塊并保持平衡，下列說法正確的是( )

A. 動力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果小于阻力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果

B. 手在A點(diǎn)豎直向下施力時，撬棒是個省力杠桿

C. 手在A點(diǎn)向不同方向施力時，力的大小都相等

D. 手分別在A、B兩點(diǎn)沿豎直向下方向施力時，在B點(diǎn)比在A點(diǎn)費(fèi)力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，工人用滑輪組將放在水平地面上的物體勻速拉高了h=3m，已知物體的質(zhì)量m=10kg，底面積S=8×10﹣3m2 ， 動滑輪重G動=20N，（滑輪組的繩重和摩擦均不計）求：

（1）物體所受到重力的大小_____

（2）人未拉繩子時物體對地面的壓強(qiáng) ___

（3）在這過程中拉力所做的總功 ______

（4）滑輪組的機(jī)械效率（結(jié)果保留一位小數(shù)）______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列依據(jù)公式W＝Fs所作出的判斷中錯誤的是

A. 力學(xué)中所說的做功包含兩個必要因素

B. 推教室墻壁雖耗費(fèi)體力，但不做功

C. 推出的球在空中飛行時，推力不做功

D. 如圖中，爬樓的人對拎的包沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線；乙站在地上一只手接觸到零線；丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時，丁站在地面上用手去拉丙。則（ ）

A. 甲、乙都會觸電 B. 甲、丙都會觸電

C. 乙、丁都會觸電 D. 丙、丁都會觸電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，額定電壓為6V的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)接入電路，電源電壓一定．滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端時，燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示，以下說法正確的是（ ）

A. 燈泡正常發(fā)光時的電流為0.5A

B. 燈泡兩端的電壓為3V時，它消耗的電功率為1.5 W

C. 燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω

D. 當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值為2.5Ω時，燈泡消耗的電功率為3.2 W，此時燈絲的阻值為5Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組測醬油的密度，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量是82.4g，將燒杯中一部分醬油倒入量筒中，如甲圖所示，測量燒杯和剩余醬油的質(zhì)量時，所加砝碼和游碼位置如乙圖所示，那么量筒中醬油的質(zhì)量為_____g，由此可計算出醬油的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的．如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景．

小明將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力________，方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大．

小明還進(jìn)行如圖乙所示的探究活動．這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力______________

A.大小是否相等 B.方向是否相反 C.是否作用在同一直線上

為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：______________________________________________。

在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為用甲裝置做實(shí)驗(yàn)優(yōu)于用丙裝置做實(shí)驗(yàn)．其主要原因是_________________________________________.

A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小書片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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同步練習(xí)冊答案